全國教育大會從國家經濟社會發展的戰略高度和未來人才培養的長遠需求出發，總體確立了“五育并舉”的全面發展教育體系。全國教育大會以后，國家陸續頒布了一系列政策文件，表明我國已經總體構建起德智體美勞全面發展培養體系和育人格局。堅持從“五育并舉”，形成高質量的全面發展教育體系，需要“五育”都“強起來”，在保持和優化智育的同時，堅持德育為先，全面加強和改進體育、美育和勞動教育，徹底扭轉“疏于德、弱于體、少于美、缺于勞”的弱項和短板，就是要全面貫徹黨的教育方針，圍繞時代新人的培養目標，全面落實好德育、智育、體育、美育和勞動教育的目標任務，發揮好各育的獨特育人價值。

一是落實好德育的目標基本任務。通過開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育和心理健康教育等，培養學生愛黨、愛國、愛人民的情懷，增強學生的國家意識和社會責任意識，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，養成良好的政治素質、道德品質、法治意識和行為習慣，促進學生核心素養提升和全面發展，為學生的成長奠定堅實的思想和價值觀基礎。二是落實好智育的目標基本任務。通過系統科學的文化知識、技能的教育，培養學生掌握扎實基礎知識和基本技能，形成必備的智力和能力，包括觀察力、記憶力、想象力、批判性思維和創造性思維力，具有科學精神、創新意識和創新能力，為學生一生成長奠定堅實的智力基礎。三是落實好體育的目標任務。著眼于身心健康，樹立“健康第一”的理念。通過學習體育與健康的基本知識，掌握體育運動和體育鍛煉的基本技能，形成自尊自信、勇敢頑強、積極進取、超越自我的體育精神，遵守規則、誠信自律、公平正義的體育道德，文明禮貌、相互尊重、團隊合作、具有社會責任感的體育品格，養成健康的行為習慣，為學生一生成長奠定堅實的身心基礎。四是落實好美育的目標任務。通過音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等藝術作品，引導學生認識美、感受美，形成藝術通感，引發情感共鳴；引領學生樹立正確的審美觀，陶冶高尚的道德情操，提高審美辨別力、鑒賞力和創意表達能力，為學生一生成長奠定堅實的審美和人文基礎。五是落實好勞動教育的目標任務。通過日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能與價值觀的教育，引導學生樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動觀念；掌握基本的勞動知識和技能，具備完成一定勞動任務所需要的設計、操作實踐及團隊合作能力；培育勤儉節約、敬業奉獻、創新奮進的勞動精神，養成誠實守信、吃苦耐勞的品質和珍惜勞動成果、杜絕浪費的勞動習慣，為學生一生成長奠定堅實的生存發展基礎。

（作者系中國教育科學研究院課程教學研究所所長、研究員、博士生導師）