“雙減”政策落地實施以來，漢陰縣蒲溪小學(xué)按照“雙減”工作要求，以“提質(zhì)增效”為目標(biāo)，一手抓作業(yè)優(yōu)化設(shè)計減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，一手抓教師隊伍建設(shè)提升專業(yè)化水平，激勵教師工作熱情，努力實現(xiàn)提質(zhì)增效，“減負(fù)”不減質(zhì)。

“和上學(xué)期相比，我的作業(yè)明顯的減少了，在校內(nèi)都完成了，還有音樂、美術(shù)作業(yè)，課后延時還能參加籃球隊興趣班訓(xùn)練！”四一班肖同學(xué)滿臉洋溢著燦爛的笑容高興地說。

“雙減”落地，教師為先。“在為學(xué)生減負(fù)的同時，學(xué)校也在積極加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過公開課、匯報課、研討課，聚焦課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果，為課堂提質(zhì)增效，向40分鐘要質(zhì)量”。該校校長介紹說。

本學(xué)期以來，該校通過開展省教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人專業(yè)引領(lǐng)、縣教研室菜單式送培送教、城關(guān)一小名師送教下鄉(xiāng)示范課、課堂教學(xué)評賽等主題式校本研修活動，提升教師育人能力，對課程與課堂教學(xué)的把握，真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)增效。