為了落實“雙減”政策，大荔縣紅樓小學以宣傳為切入口，以精細化管理為主線，以“減負”和“提質”為抓手，以強化課堂教學質量、優化作業設計、提高課后服務水平為主陣地，切實減輕學生課業負擔，全面提高教育質量。具體創新方法，可以用“加減乘除”來概括。

“加”：宣傳方面：通過微信工作群、微信公眾號等形式加大對“雙減”政策學習和宣傳力度；課堂方面，加實施“三四四”教學策略，遵循學生成長、認知和學科規律，依據以學定教、獨立思考、多維互動、展示評價四項原則，把握情感孕育、方法生成、知識建構、習慣培養四個標準，實現“深度學習”；作業層面：加作業精準教研、加《作業管理辦法》、加《作業總量調控和研討制度》、加《作業兩公示》等制度，規范作業管理，提升作業質量。

“減”：減學科作業量、減教輔材料、減重復機械性作業，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，切實減輕學生作業負擔。

“乘”：本學期該校規范“課后服務”管理，創新豐富“課后服務”形式和服務內容，創建多彩課程，提升學生素養。嘗試探索課后服務“123+X”模式：“1”指聚焦一個核心，落實立德樹人任務；繼續本著自愿選擇原則，實施“菜單式”服務；“2”指夯實兩項舉措：一方面筑營搭臺建陣地，充實學校部室建設，另一方面培優選強壯隊伍，加大課后服務專業教師的選聘力度；“3”是打造三大愿景，通過搭乘多彩課程，構建書香校園，塑造和雅學子，同時不斷豐富X類體育藝術、閱讀、科技等社團服務，為學生綜合素養提升奠定基礎。

“除”：為學生去除繁重的學科類作業；去除家長作業和變相作業；不得要求學生自批自改作業；去除按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”的行為。家長為孩子去除文化培訓，切實把落實好“雙減”工作作為全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要載體和具體行動，著力辦好有高度、有精度、有溫度、有力度的“和雅”教育，讓學生的學習生活回歸校園，健康成長。