本刊綜合訊近期，教育部在四川成都召開全國中小學勞動教育現場推進會，深入學習貫徹習近平總書記關于勞動教育的重要講話精神和中央有關決策部署。四川成都、重慶、海南、河北石家莊、黑龍江大慶、江蘇常州、安徽淮南、北京東城、浙江富陽、山東省鄆城縣侯咽集鎮黃崗小學作了視頻經驗交流。會議發布了《全國中小學勞動教育典型案例》。

會議強調，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是新時期黨對教育的新要求，是法律的明確規定，是促進學生全面發展的迫切需要，具有極端重要性。

會議要求，開展好新時期勞動教育，要堅持系統思維，明確實施重點，抓好關鍵環節，完善工作機制，把握好五個方面的關系。一是把握好“一育”和“一課”的關系，防止窄化。勞動教育是一育，不是一課。既要開好勞動教育課程，也要全科滲透，將勞動教育的思想觀念融入教育教學全過程。二是把握好勞動和勞動教育的關系，防止走偏。勞動是手段，育人才是目的。既要防止坐在教室里講勞動，也要防止只有勞動沒有教育。要通過真實的勞動體驗，出力流汗，讓學生接受教育。三是把握好勞動教育和其他學科成績的關系，防止出現阻力。要加強引導，告訴家長勞動教育與其他學科成績之間不是對立的，勞動教育搞好了，不僅能提高綜合素質，其他學科的成績也會更好。四是把握好勞動教育的規定要求和實施能力的關系，防止低效。既要明確勞動教育的規定和要求，也要提升實施的能力。要加強師資培養培訓，統籌好校內外資源，細化實施指導，把勞動教育水平提上去。五是把握好政府、部門和學校的關系，防止推諉。只有分工明確，各司其職，勞動教育才能做好。政府要抓保障，解決好經費、師資、場地、設備等問題；教育部門要抓部署，發揮牽頭作用，制訂實施方案，加強對學校的指導；學校要抓實施，把勞動教育課開足、上好，融入日常教學實踐活動；督導要抓檢查，把勞動教育納入教育督導體系，定期檢查，督促落實。