9月13日，習近平總書記在榆林考察時強調，要充分運用紅色資源，深化黨史學習教育，賡續紅色血脈。

紅色血脈在陜北一直悠長延續，在諸多陜北革命遺址中，綏德師范學校地位獨特，被譽為“西北革命策源地”。

綏德師范學校有近百年的辦學歷史，1923年至1930年，稱陜西省立第四師范學校；1934年至1940年，名為陜西省立綏德師范學校；1941至1949年，名為陜甘寧邊區綏德師范學校；1950年后為陜西省綏德師范學校；2001年學校遷入新區。2017年，經陜西省人民政府批準，與榆林學院合并，名為榆林學院綏德師范校區（在新校區），保留陜西省綏德師范學校校牌。綏德師范學校舊址處現設辦綏德實驗中學。

“讀書不忘革命，革命不忘讀書”的辦學樣態

陜西省立第四師范學校，是1923年5月在綏德縣立高等小學校址上開辦的。1924年5月初，陜西省教育廳任命李子洲為省立第四師范學校校長。

作為陜北共產黨的奠基人和發起人，李子洲1917年考入北大預科，1919年入北大哲學系。時年，他參與組織了著名的“五四運動”。1921年，他成為北大“馬克思學說研究會”骨干會員之一；1922年10月，李子洲在北大參與創建了在全國頗有影響的政治社團——共進社。1923年，經李大釗和劉天章介紹，李子洲加入了中國共產黨。同年夏天，李子洲畢業，取得北京大學哲學學士。受李大釗和中共北京區委委派，李子洲回陜與王復生、王懋廷、蔡南軒、何寓礎、關中哲、雷五齋等開辟革命工作。

1924年，李子洲被正式任命為“四師”校長后，他遵照新式的師范教育和現代科學的特點需求，聘請了共進社社員楊明軒、常漢三、田伯英、韓述勛及李瑞陽等進步知識分子來校任教。1924年8月，李子洲在開學典禮大會上，宣布辦學主張是為傳播革命的種子，為喚醒青年，喚醒農民工人及一切勞苦人民，建設人類最科學、最美滿、最理想的中國，決心要盡最大努力把功課教好，把學生管好，辦好學校，要求學生讀書不忘革命，革命不忘讀書。

李子洲主持校務委員會，制定了《陜西省立第四師范學校組織大綱》《陜西省立第四師范學校學則》，確定了“發展青年身心、培養積極道德、注重科學教育、造就優良師資”的辦學宗旨。

建立的學籍制度規定：凡誤課達全學期三分之一以上的學生，成績低且經補考仍不及格者，一律留級；對犯有嚴重錯誤的學生經校務會議通過可開除其學籍。同時建立班務日志制度，由學生按時如實記錄教師課堂上的情況，定期向教務處匯報，以檢查教師的教學情況，考查教師的工作態度及業務水平。制訂出周密嚴謹的教學計劃，經常舉行測驗考核，督促學生刻苦學習，養成良好的學風，培養良好的習慣。建立有生活檢查、政治報告、時局分析、專題講座等形式的周會制度，把《社會進化簡史》《社會科學概論》《向導》《中國青年》等書籍和刊物上的文章作為周會的主要學習材料。

此外，學校增設科學社會主義概論、社會發展史、政治經濟學、倫理學、軍事學、物理、化學、數學等社會科學和自然科學課程以及“三民”主義等時事政治內容。以1920年上海商務出版社出版的《國語文類選》為范本，選擇李大釗、陳獨秀、郁達夫、胡適等人的文章作為教材，把反帝反封建思想和愛國主義思想貫穿于教學過程中。同時，學校購進了大批革命進步書刊，供師生閱讀。校園興起了憂國憂民、追求真理和光明的革命熱潮。

學校組織教師指導學生到民間去，進行社會調查，書寫調查和讀書報告；建立各種青年團體組織；分期分批地組織學生利用星期天、假期到陜北各村鎮，開展反帝反封建宣傳活動。學生受各種進步思潮影響，課堂里的主義和課外的進步讀物相互激蕩，使他們對社會現實的認識，從感性的層次迅速上升為革命的意識形態。在革命教師的引領下，學生們積極參加各種社會活動。

上?！拔遑Α睉K案發生后，學校發動學生聲援上海工人斗爭，在綏德城鄉舉行了悲壯的示威游行，還組織學生講演隊分赴陜北各縣擴大反帝宣傳，開展援滬募捐活動，促進了陜北地區革命群眾運動的深入發展。這一時期，上海、北京等地進步學生針對帝國主義以宗教為外衣的文化侵略活動，組織了“非基督教學生同盟”。延安天主教堂的西班牙籍教士易興化勾結地方當局，逮捕了正在進行非基督教宣傳的省立四中師生30多人。消息傳來，學校以綏德四師學生會的名義，發布《為援助省立四中被難學生宣言》，強烈要求延安當局立即釋放被捕同學，驅逐易興化出境?！缎浴钒l出后，全國各地學生紛紛函電聲援，譴責當局勾結外人壓迫學生的罪行，迫使當局釋放了被捕師生，取得了斗爭的勝利。

學校通過“學生會”和“青年社”領導腳戶和農民，開展工農運動。1926年6月，由學生白明善任會長，杜嗣堯、高光祖任副會長的“腳戶自保會”在平民學校成立。“自保會”領導腳戶和學生、農民聯合行動，迫使政府取消了“騾柜”這一機構。1926年下半年，成立了綏德縣工會，工會會員有300余人。根據黨中央提出的“黨員到農民中去”的口號，學校每星期都派出一批黨團員和學生，輪流到城郊農村向農民做宣傳動員工作，宣講窮人受壓迫的階級根源。1926年11月，黨組織派四師教員、學生開展農民運動工作，廣泛地建立村、區農民協會。在綏德中區，就成立了23個農民協會，會員有658人。在村、區農民協會廣泛成立的基礎上，1927年正月初七，在九真觀召開有近千人參加的縣農會成立大會。諸如此類活動，成了學生們參加革命活動的直接預演。

正是李大釗與李子洲、北京大學與綏德師范歷史性的交匯，北方革命的火種得以從北京傳播到陜北，綏德師范學校迎來歷史機遇，創建了陜北最早的黨團組織，培養了大批干部軍事人才，成為整個西北革命的策源地。

中共組織在陜北建立最早的地方

遵照“共產黨黨員應加入國民黨，并須努力從各工人團體中，從國民黨左派中，吸收真有階級覺悟的革命分子，漸漸擴大我們的組織，嚴謹我們的紀律，以立強大的群眾共產黨之基礎”的指示精神，李子洲、王懋廷積極開展建立黨團組織工作。

1924年11月，陜北地區第一個中共綏德黨小組組織在陜西省立第四師范學校成立，綏德黨小組成員有李子洲、王懋廷、田伯蔭，田伯蔭任組長。12月，經上海社會主義青年團中央批準，成立了社會主義青年團陜西綏德地方團。陜西綏德地方團干事會書記是王懋廷、田伯蔭、白明善，宣傳委員有杜嗣堯、馬瑞昌、羅百福。

學校在搞好師范教育教學的同時，大力開展平民教育，派團員任平民學校的教師，由同志編輯講義（關于主義方面的）作為教授材料。平民學校成為黨組織訓練團員的機關、開展革命活動的中心指揮部。

1925年2月下旬，綏德團組織更名為中共青年團陜北特別支部后，在綏德縣立高級小學、榆林中學和延安四中相繼建立了黨團組織。1925年10月，共青團綏德地委成立，下轄榆林支部、綏德支部、膚施小組、望瑤堡支部。

1926年，北方區委派遣中共黨員耿炳光來綏德整頓黨團組織。6月8日，耿炳光在校召集了黨團聯席會議，改組黨團組織。6月13日，中共綏德地委成立，書記為田伯英，蔡南軒負責組織工作。

校黨團組織十分重視對黨團員的思想教育。除組織認真學習外，還互相監督，開展批評與自我批評，在政治上生活上互相關心。李子洲經常給學生介紹《新青年》《向導》《政治生活》《共進》等刊物，還和學生一起學習研究《國家與革命》《哥達綱領批判》《共產國際綱領》《中國農民》《五年來中國共產黨之政治主張》等關于黨內重要理論和時局主張的著作和文獻。

校黨團組織還派張肇勤、李登霄、鄧重慶、馮景翼、李致煦、周夢熊、楊玉峰、李秀峰、馬瑞生、高光祖、杜振庭、王好智、劉國亮、武開章等人，先后在榆林、安定、宜川、定邊、米脂、佳縣、清澗和吳堡等地進行革命活動。

1925年1月，張肇勤、李登霄在榆中發展了劉志丹、霍世杰、王子宜、湯登科等一批黨團員，建立了陜北第二個黨團支部。1925年寒假后，李致煦、楊玉峰等人到宜川駐軍石謙部秘密發展中共黨員30多人，組建了陜北第一個軍隊特別支部。

正是在對這些未來的鄉村教師的教育培訓過程中，全面執行了1925年中共中央《鄉村教師運動決議案》，學生們積極發動農民運動，進行群眾性文化教育活動，發動工農群眾開展各種革命斗爭，陜北地區的大革命形勢呈現出轟轟烈烈的新局面。

武力斗爭理念的培訓基地

李子洲借鑒十月革命的經驗，經常用通俗、樸素的語言號召大家：“階級戰爭開始了，我們要鼓舞起奮斗的精神、犧牲的決心，用手槍、炸彈，前仆后繼，爭取我們最后的勝利！我們更應該知道：最后的勝利總是屬于革命的平民，因此勿愁不能成功；勿懼犧牲性命！拿起手槍和炸彈，前進，沖鋒，殺盡那無惡不作、禍國殃民的軍閥！那才能使社會平等，力爭我們的自由幸福。前進！前進！一起前進！”這說明他深刻認識到，以革命的武裝消滅武裝的反革命，是建立無產階級政權、真正取得領導地位的根本途徑。學校黨團組織陸續派遣體格健康的黨團員和思想進步的青年學生，到國民軍部隊學軍事搞兵運。

1925年，“五卅”慘案消息傳來，全校教職員、學生立即召開緊急聯席會議，通電要求政府允許國民武裝，聯絡綏屬各校、各團體到各地講演，喚醒一般國民起而救國；派代表赴榆林、米脂聯絡各界各校以及渭河以北各駐軍一致開展救國運動。學校為培養學生的軍事素養，組織了二百多名學生救國軍，人手一支來福槍，每日至少有一小時練習兵式體操。時在民間盛傳，“若要強，上學堂；強中強，扛鋼槍?！边@形象地說明了綏德四師當時的狀況。

1925年冬，學校秘密派喬國楨赴開封國民二軍學軍事；派楊重遠入陜北軍閥井岳秀部石謙團韓英盛連，任司務長和文書。1926年初，先后派杜振庭、楊璞、馮景翼和教師李致煦前往宜川石謙部做士兵教育工作。1926年9月，經綏師黨組織選派，李臨銘、賀維新、馬思冉、?；瘱|、王兆卿等黨團員和進步青年，到國民軍聯軍軍事政治學校學習。

1926年秋，馬明方、鄧重慶、武培謨等學生到國民軍聯軍史可軒部做政治宣傳工作。1926年冬，徐夢周老師帶領共產黨員和進步青年李秉榮、張慕時、馬成啟、白雪山、馬云澤等到國民軍聯軍的政治教育培訓班學習和工作。

1927年10月，白明善、楊重遠等參加了打響西北革命武裝反抗國民黨新軍閥第一槍的“清澗起義”。1928年5月，何寓礎、喬國楨、武培謨、屈自超等參加了爆發在敵人心臟地區的“渭華起義”。

中共陜北特委機關所在地

1927年1月，陜西省教育廳委任常漢三為省立第四師范學校校長。常漢三校長聘羅端先任教務主任，韓述勛任訓育主任，繼續堅持開展各項革命活動。

1月21日，為紀念全世界無產階級導師列寧先生逝世3周年，經常漢三、楊和春、趙仰普組織籌備，召開了綏德各界紀念大會，到會的有陜北學生聯合會、省立四師學生會、縣立高小學生會、陜北青年社、陜北“非基反帝大同盟”、工會、農民協會、小學教師聯合會等9個團體400余人。在第四師范的大講演廳里，正中掛列寧遺像，兩旁貼有“工農聯合萬歲”“列寧主義萬歲”等標語。常漢三報告開會宗旨；趙秉彝報告列寧先生史；韓述勛講演列寧與工農；陳愈廷講演列寧與第三國際；羅端先與王漢屏講演列寧與中山。各界代表講演后，在“列寧主義萬歲”“第三國際萬歲”“中俄聯合萬歲”“世界革命萬歲”的口號聲中閉會。

1927年7月，馮玉祥追隨蔣介石，在陜西“清黨”，井岳秀聞風而動。8月初，“陜北事變”爆發，榆林中學、延安中學的黨團組織機關被查封。8月4日，井岳秀派旅長劉潤民帶領一個連的兵力包圍了學校。常漢三、蔡南軒、關中哲、雷五齋、趙紹西等共產黨人被驅散離校，黨組織遭嚴重破壞。

1927年9月開學，學生中未離開家鄉的黨團員、進步學生，又都重新進了學校。學校停開“民運”和“軍事”課，嚴禁學生參加社會活動。進步青年和黨團員不斷地發起反抗斗爭。首先是反對學校取締學生會，恢復了學生會組織，逐步擴大了地下黨團組織的影響，團結了越來越多的進步學生統一認識，黨團組織的活動逐漸開展起來。

1928年4月，中共陜北特委成立后，學校黨團組織發動了公開斗爭，學生黨員朱維昌因貼標語而被開除，學生組織罷課一個多星期后，綏德駐軍姜梅生團的一個連包圍了學校，宣布開除賈耀祖、劉成武、王東皋、朱維昌、吳志淵等一批學生，學校停課整頓達兩個月之久。

1929年春，北京黨組織派任子良來綏德指導中共縣委工作，其公開身份是四師國文教員。學校黨團組織工作策略改變了，綏德的革命活動得以全面開展。

春夏之交，學校黨團組織發動綏德農民，組織農民砸了城內“雞蛋廠”，與國民黨地方當局展開了斗爭。黨團組織發動馬仰西、李成榮、高承恩等十多名學生抬著“龍王樓子”和數千名農民一齊涌入縣城，沖進縣衙，迫使縣長答應減免當年的苛捐雜稅。

秋季開學不久，共青團特支書記白樹勛書寫的傳單在校內外引起一定反響，校長柳硯琛為息事寧人，偷偷將白樹勛打發回家，并除名。這一事件引起了進步師生的強烈反對，黨團員組織學生罷課三天，迫使學?；謴土税讟鋭椎膶W籍。

1930年春，中共黨員馬濟川接任校長后，聘任共產黨人李卓如、劉季常為教務、訓育主任。聘用中共黨員吉國禎、劉瀾濤、蘇醒民、常應黎等來校任教。中共陜北特委機關遷入學校，學校大部分教職員都是進步分子，學生中黨團員和積極分子也有很大的發展，革命活動十分活躍。教員蘇醒民利用體育課時間教授初步的軍事知識，教學生練習射擊，為學生以后參加武裝斗爭奠定了基礎。

其間，陜北特委派遣大批黨團員、進步青年到井岳秀部、高志清部，駐甘肅、寧夏的石子俊部、王子元部等國民黨部隊開展兵運工作，發展黨的組織，爭取武裝力量。學校黨組織先后派馬子驥、劉尊山、劉德祿、喬鼎銘、劉國梁、賀大增等去神木高志清部做兵運工作；派賀晉年、惠澤仁等人去蘇雨生部做兵運工作，這些為陜北紅軍的發展創造了條件。

1930年8月，在綏德合龍山召開的中共陜北特委第三次擴大會議上，傳達了中共中央文件精神，確定了開展武裝斗爭的策略方針。為紀念廣州暴動三周年，12月11日，學校組織師生上街游行，被國民黨駐軍驅散。12日，國民黨綏德黨務指導委員會貼出布告將學校查封，并派軍隊驅趕學生離校。陜西省立第四師范學校雖被封閉停辦，但學校撒播的革命火種，在西北高原已形成燎原之勢。

作者單位：陜西省榆林市綏德縣紅色文化研究會