“用心做人，靜心做事，讓教師享受職業的尊嚴與幸福，讓學生擁抱成長的多彩與快樂，辦一所學生喜愛、教師幸福、家長信任、社會認可的學校?！?/p>

“回顧27年的教育生涯，處處充滿著艱辛與不易，我當過傻子，吃過虧，做過瘋子，在執著中前行，我成長、我快樂、我幸福?！比缃褚咽俏寄闲W校長的郗莉回首自己的從教之路感慨良多，那份對于教育的初心支撐著她一直勇往直前，那份永不服輸的信念讓這位女校長多了幾分果敢與韌勁。

從渭南市蒲城師范畢業后，郗莉就被分配到塬區一所學校，任教兩年便被調入渭南市臨渭區北塘實驗小學。在第一次亮相課失敗后，“我要證明自己的優秀，我想找回學生時代那份意氣風發?！辈环數男拍钋那脑谯蛐睦镌铝烁哪且院螅刻煸缭鐏淼浇淌?，整理教室內外衛生，寫好班級日志，帶領學生晨讀，不厭其煩地向同事請教，一有時間就坐在他們身邊聽聽怎么與學生們溝通、怎么讓學生們快樂地學習、怎樣生動有趣地進行教學。就在這繁瑣小事的認真重復中，她教書育人的能力逐步提高，得到大家的認同。

一年后，學校再次派郗莉上示范課，這次執教《四季的腳步》，她得到了領導和師生們的充分肯定。在那以后，她經常上區級示范課，參加市教學展示和賽教，在一次又一次的學習與思考中，她對語文教學逐漸有了全新的思考。

2009年，郗莉接受了全新的身份轉變，渭南市教育局領導讓她到新建的實驗小學擔任副校長，主管教學。由于是新學校，再加上老師基本來自農村，家長對學校持觀望態度，郗莉作為新手管理人員深感責任重大。如何辦家長放心滿意的學校，如何使實驗小學的老師享受職業的幸福與快樂……成為郗莉一直想要探尋的問題。在這個過程中，她帶領教師一起備課、上課、聽課、評課、磨課、反思，每天忙得不亦樂乎。經過一段時間的積累，她在校長的支持下，帶領老師們開始了“學導課堂的探索與實踐”。課堂上，她要求老師不搞瑣碎的提問和枯燥的練習，努力讓學生在課堂張揚靈動的個性、閃爍創造的火花，漸漸地，老師們找到了上課的樂趣，家長對老師們比以前更熱情了。

2017年8月8日，渭南市臨渭區區委、區政府決定將三賢中學搬遷，將其校舍改建成一所標準化小學——渭南小學，渭南市臨渭區教育局決定調郗莉擔任校長。“什么是理想的學校？”這是她作為校長首先思考的問題。

經過一段時間的探索后，理想學校的概念逐漸成型。傾聽學生、教師、家長、社會各界的聲音，確立達成理想學校的基本路徑，建設適合學生的渭南小學適性課程，構建有效愉悅的微笑課堂，搭建適合學生自主發展的評價體系——微微笑笑成長記。以“煉課”為抓手，立足課堂、研究課堂、發展課堂，備課、上課、聽課、評課、說課、寫課，課堂上的千錘百煉，使渭小教師不僅站穩了講臺，而且正在向站好、站靚講臺看齊。1000多個日夜，學校從無到有，從最初的7人到現在3018名師生，短短幾年內，渭南小學一躍成為渭南市家喻戶曉的名校。

從2014年成立的郗莉省級學科帶頭人工作坊到現在的名師工作室、校長工作室，郗莉始終堅持初心，以“師德為先、骨干引領、全員提升”的教師隊伍建設戰略目標帶領一群人一起向前走。

2014年9月9日，在人民大會堂，郗莉和全國400多位優秀教師代表，受到了習近平總書記等黨和國家領導人的親切接見。2016年，她被授予“陜西省特級教師”稱號。2019年，她榮獲“陜西省教學名師”稱號。2020年，她被確定為“陜西省特支計劃專家”。2021年，她榮獲國務院政府特殊津貼。她的團隊培養出了3位校長、1位園長，有17位老師成立了自己的工作室。

云路千程生為本，智慧眾籌夢高飛?！跋蜿柹L，向美而行”是郗莉一直以來的態度，她秉承“以生為本”的理念，懷家長之心為師，秉工匠精神執教，守著孩子過好每一天，在不忘初心中讓生命與使命同行。

劉昕整理