為進一步落實中共西安市委、西安市人民政府《關于加快新時代教育改革發展建設教育強市的實施意見》《西安市基礎教育提升三年行動計劃（2019-2021年）》，研究和解決當前西安市基礎教育的熱點和難點問題，現面向社會公開發布西安市2021年基礎教育研究重大課題：

一、基本情況

（一）本次公開的重大課題有50項，全部為經費資助課題。

（二）附件中所列題目為西安市2021年基礎教育研究重大課題研究題目，申報者不能改動。

（三）研究目的是為教育決策提供科學依據，重在應用研究。

（四）研究時間為一年。

二、申報條件

（一）每項課題須有兩名主持人，一名為行政主持人，一名為學術主持人。

（二）行政主持人應是各級黨政機關負責人，或各級教育行政部門負責人，或市教育行政部門有關處（科）室負責人，或省、市教科研機構、電教部門、教育技術裝備部門負責人。行政主持人須從事實際研究工作，并真正承擔、負責和組織課題的實施。學術主持人應具有副高及以上專業技術職稱，主持并完成過至少一項市級或以上規劃課題研究任務。

（三）課題組主要成員不得少于10人，且均須具有中級或以上專業技術職稱。

（四）申報者所在單位需具有較雄厚的科研資源、研究基礎，要對申報者進行資格審查，并簽署明確意見。

（五）為了保證公平公正，《課題設計論證活頁》中一律不準出現申報者、課題組成員及所在單位等有效信息。

三、研究經費

申報成功的課題由西安市教育科學研究規劃領導小組提供1-4萬元經費資助。實際經費資助額度以立項文件為準。

四、申報辦法

（一）申報者如實填寫相關申請評審書和課題設計論證活頁。

（二）報送材料統一報送西安市教育科學研究規劃領導小組辦公室（以下簡稱市教科規辦）。

（三）報送材料包括：曾承擔的市級或以上研究課題結題鑒定證書復印件（１份）；《西安市2021年基礎教育研究重大課題申請·評審書》（一式2份）；《西安市2021年基礎教育研究重大課題〈課題設計論證〉活頁》（一式5份）。所有申報材料均以紙質和電子兩種方式報送。

五、申報程序

（一）本次重大課題在西安市教育局領導下，由市教科規辦具體負責組織實施。

（二）重大課題通過嚴格流程進行評審。由市教科規辦公布課題評審通過通知，并簽訂課題研究合作協議書。

六、報送時間及地點

報送時間：2021年9月30日之前，逾期不予受理。

報送地址：市教科規辦（西安市高新第一學校 ）

聯系人：羅老師

電 話：15209258639

西安市教育科學研究規劃領導小組辦公室

2021年9月1日

附件：《西安市2021年基礎教育研究重大課題指南》

攻關課題：10項

◎新時代教育評價改革背景下學生發展質量評價應用研究

◎西安市“名校+”背景下學校發展共同體路徑研究

◎基于“三個課堂”的“西安好課堂”建設研究

◎新時代高質量育人模式理論與實踐創新研究

◎基于核心素養的思維型課堂模型構建研究

◎西安市教師隊伍建設“十四五”規劃調查研究

◎新時代西安市大中小學思政課一體化改革創新對策研究

◎西安市普通高中新課程新教學新高考實施研究

◎中小學人工智能教師專業發展及績效測評研究

◎新優質學校創新發展實踐研究

重大課題：20項

◎西安市新優質學校質量監測與提升策略研究

◎健康中國背景下中小學生體育素養評價體系建構研究

◎學前教育質量評價研究

◎基于區域特色的勞動教育課程創設與實施研究

◎中小學綜合實踐活動課程建設與實踐研究

◎指向核心素養的學生深度學習實踐研究

◎基于育人方式變革的探究性學習實踐模式研究

◎指向核心素養落地的大單元教學實踐研究

◎西安市中小學教師隊伍培訓培養“十四五”規劃調查研究

◎西安市教研員工作室發展機制構建與專業引領路徑研究

◎西安市班主任工作室發展機制與專業提升路徑研究

◎新時代家校共育機制實踐研究

◎基于新高考的普通高中學生發展指導研究

◎中學數學建模實施策略研究

◎任務復雜度對中學生讀后續寫語言表現的影響研究

◎基于教師作業設計能力提升的實踐研究

◎中小學情境化作業設計實踐研究

◎中小學STEAM課程資源的設計、開發與應用研究

◎基于新課標的西安市小學課程實施質量提升研究

◎基于腦科學的學前教育園本課程內容及方式的實踐研究

重要課題：20項

◎“名師+”研修共同體推進教師素養提升路徑研究

◎STEAM教育主題活動的策劃與組織實施研究

◎中小學綜合實踐活動課程有效實施的路徑研究

◎中小學課程思政構建實踐研究

◎基于核心素養提升的課堂教學方式轉變實踐研究

◎基于“三個課堂”的第二課堂質量評價研究

◎基于“三個課堂”的第三課堂質量評價研究

◎基礎教育階段人工智能與學科融合實踐研究

◎學思維活動課程與國家課程的統合研究

◎基于學科核心素養的學科課程群建設理論與實踐研究

◎中小學財經素養教育課程體系建設實踐研究

◎普通高中學生發展指導課程建設實踐研究

◎學生學習共同體有效組織與學習效果評估研究

◎中小學勞動教育與學科滲透共同推進的策略研究

◎思政課教師隊伍專業化建設發展研究

◎中小學生心理健康教育有效性研究

◎基于腦科學理論的課堂教學改革實踐研究

◎提升中小學教師考試命題能力的實踐研究

◎特殊教育學校新教材教法研究

◎中職學生核心素養提升實踐研究