扎根山區三十年，但存鄰里眾鄉親。初心不改育桃李，汗雨滴滴潤桑田。若將這首小詩贈予劉阿妮同志，似乎再合適不過。詩中既有她棲身山村、舌耕教壇數十年的寫照，也有她作為一名共產黨員，對待教育事業的豁達與熱情。劉阿妮1990年9月參加工作，中共黨員，一級教師。從教32年來，她始終扎根富平鄉村，置身教學一線，品嘗了人生的酸甜苦辣，卻始終如一地熱愛她從事的職業。

踐行師德 完善自我

作為一名教育工作者，她期待所有的孩子都能發揮最大潛能，渴望每個孩子都能學有所成。帶著這份期待，她不斷學習充實自己，積極參加教育系統各級各類培訓，她結合自己的工作實際，學習《中小學教師職業道德規范》《教師法》《義務教育法》等法律法規，以及《中國共產黨簡史》、習近平總書記系列講話等時事政治，努力提高自身修養。她多次承擔曹村鎮示范觀摩課教學，與四川省綿陽市教育專家進行同課異構等，均受到好評。

2019年暑假，她接到去上海參加銘師研修班培訓的通知。半個月學成歸來后，她憑借聽課筆記和感悟，寫出了《上海銘師教育研修隨感》系列文章，因此許多不熟悉她的教師也對她刮目相看。

“對得起自己的學生，對得起自己的職業”，她用自己的實際行動和師德修養影響著每一位學生，用先進的教育理念和方法充實自己。

扎實教學 關愛學生

她認真學習新課標，領悟新理念，在教學中不斷探索，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特征、認知規律，在“備、講、批、輔”等幾個教學環節中進行大膽地開拓與創新，精心設計每一堂課，以課堂教學為突破口和主陣地，培養學生的學習習慣，激發學生的學習興趣。平等對待每一名學生，讓他們在輕松愉悅的環境中學習和成長。

多年來，她一直從事數學教學，幾乎每次接手的班級都是最難“啃”的班。去年，她接手的這個班共有42名學生，學生兩極分化十分嚴重，考試成績在學校一度墊底。面對現狀，她沒有怨言，而是先摸清學生底子，在課堂上嘗試互動式教與學，多給學困生發言的機會，并讓優秀學生引領后進學生，調動學生課堂聽講的積極性。同時，她分層次布置作業，批評鼓勵并舉，利用課余時間輪流上門輔導，用愛心喚起全班同學的學習興趣。經過四個月的努力，這個班的數學成績優秀率達52%，及格率100%，平均成績居年級之首。

教學無小事，育人需精心。多年來，陶行知先生的名言“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”一直影響著她。她的一言一行、一舉一動都在用愛心塑造學生的心靈，用耐心幫助每個學生進步。小杰是一名留守兒童，由于他的父母常年在外打工，孩子便被寄宿在學校。每次看到其他家長接送孩子，小杰都會偷偷躲在一旁哭泣。為了讓他享受到家庭的溫暖，她便給小杰“開小灶”，找他談心，讓孩子用自己的手機與父母視頻。經過一個多月的努力，小杰能安心住校了，學習成績也不斷提高。

創新思路 逆流而上

她自擔任學校管理工作后，積極探索工作新路子，從加強兩支隊伍建設入手，做好班主任管理、培訓、考核評選工作，提高班主任的業務素養，使之更好地為學生服務。她積極打造骨干教師群體，優化教師隊伍，為高效課堂建設提供有力保障，成為學校德育工作的重心力量。由于她的精細化管理，學校各項工作開展順利，得到市縣各級領導的認可。

2020年新春伊始，新冠肺炎疫情肆虐中國大地。由于疫情嚴重，學生不能開學，全縣教育系統擬采用網絡教學。要上課就得及時給每位學生發放課本。面對疫情，她甘于逆流而上，與同事一起整理好學生信息，拉上課本前往紅河、尚書等村，向每位學生發放教材。她們來到村口，值班人員用遲疑的眼神看著他們，經過再三解釋，才將書本放在村委會，拿出手機一一通知學生來村室領書。天陰云沉，北風割臉，凍得人渾身顫抖，但為了孩子們有書讀，他們沒有退縮，如數地把課本發給學生。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作為一名教育工作者，作為一名共產黨員，她不忘初心，牢記使命，用自己的青春和活力忠誠于黨的教育事業，在平凡的崗位上出色出彩。