黨史是最生動、最有說服力的教科書，是滋養莘莘學子成長的精神養料。如何用好這道營養豐富的“硬菜”，將豐富的黨史資源轉化為直入人心的育人力量？西北農林科技大學烹飪出黨史學習的多道“大菜”，為提升育人效果增加“新營養”。

用紅色資源做出“風味菜”

“大家抬頭看，教學樓東側和北側大樓樓體上至今依稀可辨密密麻麻的彈孔，這些傷痕記錄著日本侵略者的滔天罪行，記錄著我校師生英勇抗戰的愛國精神……”在陜西省愛國主義教育基地、黨史教育基地——西北農林科技大學北校區三號教學樓前，校史校情講解團指導教師劉玉峰向學生們講述著學校的歷史。

在校外，資環學院黃懿梅老師帶著環科專業2018級學生專程前往為新中國煤礦資源開采作出巨大貢獻的銅川市王石凹煤礦遺址進行參觀學習。

充分挖掘校內外紅色資源，為青年學子量身定制黨史學習的最鮮活教材——這樣的“大課堂”既是學校積極推進課程思政建設成效的生動體現，也是學校將黨史教育融入課堂教學的真實縮影。

學校課程思政培訓團培訓師、化藥學院教師尹霞老師說：“實現黨史學習與專業課中課程思政的‘親密’接觸，就是要將黨史教育內容有機融入教學案例中，充分激發學生的價值認同和情感共鳴。只有說到孩子們的心坎里，才能激發他們的內在力量，實現黨史學習和專業學習最自然的融入。”

用靈活制度做出“創新菜”

從2017年起，西北農林科技大學率先制度化且固定每周三下午五六節課全校開展政治理論學習。固定的時間，靈活的學習方式，讓黨史學習效果更有保證。

“小麥是國家的主要糧食作物。條銹病是小麥生長過程中最為嚴重的一種真菌性病害。”周三政治理論學習時間，一場主題為“保障糧食安全，貢獻西農智慧”的黨史學習教育暨勞動實踐活動在眉縣常興鎮楊家村小麥示范園的田間地頭舉行。旱區作物逆境生物學國家重點實驗室黨支部書記、中國工程院院士康振生為40余名師生黨員及學生入黨積極分子代表上了一堂“麥田黨課”。

康振生娓娓講述兩代科學家團隊如何為我國小麥條銹病防控工作提出了一個又一個西農方案，有力保障了老百姓的糧袋子和國家糧食安全。

學校各學院和團委等學工部門開展了多項活動，豐富黨史學習教育內容。“百名學子百圖學黨史”活動讓本碩博不同學歷層次的同學作為紅色故事主講人，將歷史事件、紅色記憶、重要論述變為特殊的“教材”進行講述。

用切身體驗做出“特色菜”

“這次比賽中，參賽同學講述的都是我們熟悉的革命烈士、英雄人物、先進模范，8分鐘的故事講解，從準備到上臺都讓我心潮澎湃，這是一次走心的教育，一次有力的感召。”參加學校首屆黨史故事講解大賽獲得一等獎的經管學院學生趙祎激動地說。

除了首屆黨史故事講解大賽，學校還舉辦了首屆學生黨員微黨課大賽。馬克思主義學院張芬老師看完比賽說：“以‘小切口、大格局、正能量、易傳播’的形式進行比賽，讓學生講好‘紅色故事’、守好‘紅色根脈’、用好‘紅色資源’，對同學在學黨史、懂黨史、講黨史方面起到了很好的示范引領作用。”

一年一度的“三夏”勞動是西北農林科技大學80多年傳承的優良傳統。這個麥收季，學校總共有17個學院22個專業類別118個教學班的3391名大一學生進行“三夏”生產實習任務。第一次參加麥收活動的語言文化學院學生王垚丹說：“通過親身勞動實踐，我切身體會到了農業工作者的辛苦，學校小麥試驗田走出了趙洪章、王輝、康振生等多位農業科學家和優秀共產黨員，他們為國家糧食安全貢獻了巨大的力量，我為我是‘西農人’驕傲。”