上學時雖然學過黨史內容，但現在對有些內容已經記得不太清楚了。今年全國開展黨史學習教育，又引起了我的興趣。閑暇時，我捧起了《論中國共產黨歷史》等書籍，腦海中像過電影一樣想象著中國共產黨走過的艱難與輝煌。

我的老家在榆林定邊，地方不大，不過在革命戰爭時期，黨中央派三五九旅在此打鹽，成了陜甘寧邊區政府財政收入的主要來源之一，有力支援了革命戰爭。

曾記得夏天的傍晚，我們端起了飯碗，搬了板凳，坐到院子南墻的楊樹下傾聽老人們講述過去的故事。

在這里，我就多次聽到紅軍在定邊的故事：1936年紅軍解放了定邊；1941年深秋，根據中央軍委的命令，王震率領三五九旅在“三邊”（定邊、靖邊、安邊）打鹽，有力地支援了邊區人民的抗戰斗爭，大大改善了陜甘寧邊區食鹽短缺的局面……這些隊伍的共同點就是他們的帽子上有一顆“紅五角星”，他們從不打擾百姓，還幫當地人砍柴、挑水，是為窮苦人打天下的。

跟著爺爺、奶奶們講故事的節奏，我們這幫孩子聽得入了迷，連睡覺都要父母們再三催促，我們便和爺爺奶奶們約定后面繼續講。

打那時起，“紅五角星”就深深地印在了我的心里。

上世紀八十年代初，我們縣電影院經常送文化下鄉，時不時在鄉政府的空地上支起一塊電影幕布，用放映機播放電影。我們相約著一塊去看，《閃閃的紅星》里的潘冬子聰明、可愛、堅強、機智，給我們留下了深刻的印象，尤其是他頭上的那頂帶有紅色五角星的八角帽讓我們羨慕不已。看完電影后，不管男孩，還是女孩，就模仿著電影的場景玩耍起來。大家用樹枝作槍、竹片作刀，用腰帶將寬寬的褲腳纏起來，然后纏著大人，要來一大塊紅色的布，叫來心靈手巧的姐姐，一起用鉛筆畫出五角星，用剪刀剪下來縫在各自的帽檐上。雖然大家的帽子顏色各不相同，但是“紅五角星”是相同的。就這樣，一頂頂五顏六色的、帶有“紅五角星”的帽子就做成了。我們戴上這一頂頂“紅五角星”帽子，和小伙伴們一邊哼唱著《紅星歌》，一邊撒著歡去玩打仗的游戲了。這些“紅五角星”帽子，讓我們幾個小伙伴兒興奮了好久。

那一年，老師帶著我們閱讀了《紅巖》這本書，書中告訴我們：年僅8歲的小蘿卜頭被敵人殺害在渣滓洞，烈士們任憑敵人的“皮鞭舉得再高”，但他們面對死亡，堅貞不屈，他們放聲大笑的英雄氣概讓我久久不能自已。讀完《紅巖》后，耳邊仿佛聽到了《繡紅旗》催人奮進的旋律，眼前仿佛看到了烈士們用一針一線繡出一面屬于革命者的“五星紅旗”的場景。

自此，這面紅旗，就一直裝在了我的心里。

后來旅游時到過青藏高原，看到了那條青藏鐵路，知道那是通往西藏腹地的第一條鐵路，也是世界上海拔最高、路線最長的高原鐵路；知道了十多萬建設大軍在“生命禁區”不畏艱難、勇往直前，用生命和汗水打通“天路”的感人場景。這些最可愛的人，他們克服了高原鐵路的三大世界性難題：多年凍土、生態脆弱、高寒缺氧。

其實沒有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行！一場場洪澇災害、一次次抗震搶險、一回回森林滅火……不都是因為有了“紅色精神”才鼓舞了無數仁人志士戰勝一個又一個困難、越過一個又一個障礙、取得一個又一個勝利嗎？

這“紅色”從小伴隨著我、浸染著我。而今，在祖國的大地上，機關、學校、社區……到處都高高飄揚著五星紅旗。兒時記憶中的小小的“紅五角星”，已變成了我胸前的紅色黨徽。胸前的這團火是那么鮮紅、艷麗，砥礪著我在自己的崗位上為實現中國夢發光發熱。

作者單位：榆林市定邊縣第一小學