西咸灃西第一小學聚焦“課堂革命”，積極進行探索，多元化推進立德樹人工作取得新發展，實現了學校教育質量大提升。

一個目標定方向

學校擔負著立德樹人的根本任務，在學校工作中深入進行課堂改革，是實現全面發展的必然。發現學生、發展學生、成就學生，也是“課堂革命”的終極目標。基于現行的教育教學模式，學校堅持以人為本，以課程建設為支架，以“課堂革命”為突破，重構課程體系，強化隊伍建設，深化評價改革，五育并舉，促進學生全面發展。

五條途徑抓落實

1.強化頂層設計。學校以“國家課程夯基礎、地方課程促提升、校本課程綻生命”為原則，構建“潤美課程”，形成“國家—地方—校本”三個層級，潤德、潤智、潤趣、潤行四個維度，縱橫交織的綠色生態課程體系。具體實施過程中，一是落實國家課程。確保國家課程開齊開足開好，確保主干課程和綜合課程齊頭并進。思政、勞動教育、綜合實踐等課程也都如數開出。二是豐富地方課程、校本課程。立足區域，積極開發地方創生課程。同時，通過校內社團、校外俱樂部，為學生提供豐富多彩的校本課程。

2.聚焦教師發展。教師是學校發展的原動力，是實施課堂教學改革的實施者。學校立足教師的專業成長，多舉措齊發力，夯實“課堂革命”隊伍保障。一是常規訓練強素養。用“請進來”“走出去”開闊教育視野，提高教師專業素養，用常態課、教研公開課等研討探索高效途徑，用青藍工程、名師工作室搭臺引路。二是特色項目促發展。成立“海綿講堂”讓教師人人都有登臺分享教育教學經驗和展示自己的機會，以班主任輔導員隊伍建設為突破，提升德育工作隊伍整體能力，設立教師教學成果專項獎勵金激勵教師專業成長進步。教師隊伍的全面發展，最終為深化教學改革帶來了更新的思路和更持久的動力，推動著課程改革縱深發展。

3.創新課程開設。學校以課程建設為支架，以“課堂革命”為突破，實現全員育人、全程育人、全面育人。一是推進教學結構變革。優化課堂教學主陣地，“5+35”課堂模式覆蓋到各學科。同時，鼓勵各學科進行自創課程設計，推出“N+1”校本課程，分學科制訂了課堂教學要求。“全息德育”體系下圍繞十大育人目標精心設計的德育課程深受學生歡迎。二是推進教學內容變革。進行多學科交叉融合課程探索，實現主干課程與綜合課程融合。還與陜西師范大學合作開展“基于國家課程的PBL項目式學習”，通過系列講座、實踐指導、開發項目式學習資源，推動跨學科融合學習實踐。三是推進教學手段變革。結合時代特點，進行數字化學習應用，讓學生在傳統紙質學習介質的基礎上增加平板電腦學習，線上線下結合的學習方式激發了學生的學習興趣。在學校課程改革的大背景下，“創意作業”設計、“無作業日”等創新變革也有效減輕了學生的課業負擔。

4.深化評價改革。建立以發展素質教育為導向的評價改革機制和評價體系，檢驗課堂改革成效。一是全學科多維度評價。打破以主干課程成績為評價標準的單一評價方式，建立覆蓋全學科的評價體系，制訂指向學生能力的評價標準。二是全過程多主體評價。不斷強化過程評價，輕結果，重過程，教師、學生、家長等多方參與進行多元評價，發揮過程性評價的雙向激勵作用，促進學生發展，改進教師教學。三是信息化新技術評價。通過掃碼等信息技術手段輔助進行線上測評，精確、直觀顯示評價結果，為因材施教提供參考。

5.創新驅動超越。“課堂革命”在灃西第一小學的實施，進一步加快了學校追趕超越的步伐，呈現出鮮明的特色。一是“碼行天下”驅動。學校以二維碼為載體，探索智慧校園建設，推動課堂革命發展。在學校，遍布校園的二維碼被應用到教育教學、安全管理、黨建活動等各方面。特別是“碼行天下”與教育教學深度融合，成為“課堂革命”的有益探索。在“碼行天下”平臺上，學生既是課程資源的使用者，又是“開發者”“制作者”“發布者”。在“無邊界數字化學習中心”里，學生更加靈活、自主地選擇學習內容，真正實現資源無邊界、形式無邊界，學習全時空，更好地適應了未來社會發展。二是“名校+名師”帶動。學校目前以新區、新城兩級“名校”身份，分別與轄區7所學校組建了“名校+教育聯合體”，兩個學科承擔西咸新區中小學學科教學研究基地，三個名師工作室向外輻射，在示范教學、研討觀摩、送培送教等活動中實現輻射引領，促進區域范圍教學質量大提升。

一大改變促發展

在“課堂革命”的帶動下，學校教師隊伍的整體水平，教育教學的整體質量都得到大幅度提升。課堂教學方式、教學內容以及學生學習方式的改變，共同作用于學生，促進了學生的全面發展。“課堂革命”的實施，在更大范圍引領了學校發展，學校在教學和教師發展方面獲得灃西新城實施教育質量提升“316工程”督導評估A級單位，西咸新區教師隊伍骨干體系建設突出貢獻獎單位等稱號。其他方面，學校還獲得“陜西省平安校園”“陜西省義務教育學校文化建設示范校”“西安市文明校園”“西安市未成年人思想道德建設先進集體”等主要榮譽，學校品牌效應進一步凸顯。“課堂革命”實施近一年來，教師在教育教學方面獲國家級、省市級、新城級獎項200余人次，學生獲獎近300人次。

下一步，學校將以“十四五”規劃編制為契機，深入貫徹基礎教育提升三年行動計劃和新區“課堂革命”有關要求，不斷探索創新，形成教育改革合力，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，全面提高教育教學質量，打造百姓放心滿意的好學校。