愛國(guó)主義教育是德育工作的核心。但對(duì)于一些中小學(xué)校的教師來說，他們?cè)谶M(jìn)行德育工作時(shí)，往往還是不能將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到愛國(guó)主義教育中。尤其是隨著新課程改革的不斷深化，中小學(xué)的德育在實(shí)際教學(xué)中，無論是在內(nèi)容方面還是在基本要求方面，都存在著嚴(yán)重脫節(jié)和簡(jiǎn)單重復(fù)的情況。那么，就當(dāng)前如何進(jìn)行中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育，筆者給出如下建議。

一、用“灌輸”教育活動(dòng)，增加中小學(xué)生的愛國(guó)情懷

1.充分利用課堂的有效資源

在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國(guó)主義情懷的過程中，教師應(yīng)該將課堂作為培養(yǎng)的主要陣地，對(duì)有效的教育資源進(jìn)行充分利用，以此來培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)情懷。首先，我們從愛國(guó)主義的信念入手，加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。其次，在教育工作開展的過程中，我們要讓課堂成為學(xué)生接受愛國(guó)教育的主要陣地。教師可以對(duì)教材進(jìn)行充分挖掘，講述一些與愛國(guó)有關(guān)的故事，使學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴，培植愛國(guó)情感。

2.開展系列主題教育活動(dòng)

班級(jí)可以以愛國(guó)為主題，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)，開展教育活動(dòng)的時(shí)間和范圍應(yīng)該得到合理的擴(kuò)大。例如，我們可以通過開展古詩文背誦活動(dòng)，使中小學(xué)生體會(huì)到古詩文中經(jīng)典的內(nèi)涵，這不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，而且還可以提升學(xué)生的藝術(shù)感知能力。除此之外，我們也可以通過演唱、朗誦、演講等方式來加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的宣傳。

3.培養(yǎng)愛國(guó)主義精神

在新的時(shí)期，加強(qiáng)中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育也應(yīng)充分融入時(shí)代的特征。我們可以通過校園廣播的方式，對(duì)愛國(guó)主義精神進(jìn)行大范圍的宣傳。例如，可以向?qū)W生介紹民族英雄、革命先烈的英勇事跡，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，從而將愛國(guó)教育的作用發(fā)揮得更為透徹。我們也可以通過傳唱愛國(guó)主題歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，用音樂去感染和熏陶中小學(xué)生的心靈，使其意識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任和使命。

4.規(guī)范升旗儀式

在升旗儀式過程中，我們要嚴(yán)肅規(guī)范升旗儀式的禮儀。每周一的早上，學(xué)校組織全體輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式，同時(shí)要求學(xué)生唱國(guó)歌，并選出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行演講，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想。

二、用“滲透”教育活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)主義精神

1.加強(qiáng)對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心程度

從中小學(xué)生的角度思考，教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行合理的動(dòng)員和鼓勵(lì)。讓學(xué)生通過看新聞、看報(bào)紙的方式，對(duì)愛國(guó)主義精神和模范事跡有深入的了解，然后通過班會(huì)交流互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)收集到的國(guó)家大事和英雄模范事跡進(jìn)行具體的闡述和講解。

2.多觀看我國(guó)參與的國(guó)際體育賽事

教師可以讓學(xué)生觀看有關(guān)于我國(guó)參與的國(guó)際比賽，讓他們?cè)谟^看比賽的過程中，感知我們同運(yùn)動(dòng)員之間的聯(lián)系和情感，從而厚植學(xué)生的愛國(guó)情懷。

3.積極觀察社會(huì)變化

教師應(yīng)該定期組織一些校外郊游活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門對(duì)社會(huì)的發(fā)展和變化進(jìn)行細(xì)致觀察，使學(xué)生能夠?qū)ψ鎳?guó)的大好河山有所了解，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

4.加強(qiáng)影片教育宣傳

教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看有關(guān)于愛國(guó)主義的教育影片，一部?jī)?yōu)秀的影片往往更具有強(qiáng)烈的感染力。通過觀看愛國(guó)影片，教師就可以組織學(xué)生寫觀后感或是影評(píng)，以此來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史和文化的了解。

5.開展教育活動(dòng)

教師可以以重大的歷史事件紀(jì)念日作為契機(jī)，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。例如，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的舉辦等。通過活動(dòng)的有效開展，使學(xué)生對(duì)民族的了解程度不斷加深，從而進(jìn)一步激發(fā)出他們的愛國(guó)熱情。

6.積極組織中小學(xué)生參加社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐

教師應(yīng)組織中小學(xué)生積極地參與到社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐當(dāng)中。比如，通過開展獻(xiàn)愛心或送溫暖等活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這樣的社會(huì)實(shí)踐在提高中小學(xué)生思想覺悟的同時(shí)，也增強(qiáng)了他們的愛國(guó)主義情感。

俗話說得好“十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)中小學(xué)生愛國(guó)主義情感的內(nèi)容十分廣泛，其具有鮮明的時(shí)代特征，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。這也要求著我們，要在教育實(shí)踐中不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。通過努力，讓我們的國(guó)家在具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上后繼有人，從而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

作者單位 西安市灞橋區(qū)黃河錦繡小學(xué)