在陜西省銅川市印臺區(qū)廣陽鎮(zhèn)賀家村，有一所名叫廣陽鎮(zhèn)四興小學(xué)的學(xué)校。這所地處偏僻、交通不便的鄉(xiāng)村小學(xué)里，有一位長年堅(jiān)守的教育人，他就是這所小學(xué)的校長——牛順成。現(xiàn)年52歲的牛順成，三十多年扎根山區(qū)教育，他就像一頭默默耕耘的老黃牛，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、以德育人的身先示范和對教育的執(zhí)著追求，贏得了當(dāng)?shù)乩习傩盏暮每诒?/p>

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，地處農(nóng)村的四興小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r不容樂觀，學(xué)生流失、教師老齡化、群眾對學(xué)校教育信心不足等問題突出。就在學(xué)校面臨困境之時，2018年牛順成干勁十足地來到了學(xué)校。他身先士卒，處處體現(xiàn)出校長的帶頭引領(lǐng)作用。每天他總是早早到校，檢查學(xué)生的晨讀，督促教師提前進(jìn)班，總是在檢查完教室是否關(guān)燈、鎖門，學(xué)生是否安全離校回家后，才拖著疲憊的身體進(jìn)入辦公室休息。愛校如家的他，沒有因?yàn)樽约旱乃绞抡堖^假、缺過課，他總是把師生的安全和教學(xué)放在首位，即使是節(jié)假日和寒暑假，他也心系校園安全，隔三差五地往學(xué)校跑。雨季來臨，他打著雨傘檢查學(xué)校水路的疏通和校舍設(shè)施的安全。

雖然校長事務(wù)繁多，但牛順成仍堅(jiān)持給學(xué)生帶課，每一次教研活動，他都積極參加，不僅組織教師“聽、說、講、評”，他也參與其中。每學(xué)期期中、期末測試后，他及時組織教師進(jìn)行反饋、反思，分析存在的問題，思考教學(xué)的對策，指導(dǎo)教師“狠抓兩頭，穩(wěn)提中間”。除了管理工作外，他每天總是深入課堂，推門聽課。與教師共同探討新課堂理念、查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教師教學(xué)水平。在他的影響帶動下，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，教師煥發(fā)出了新的工作激情，學(xué)生成績明顯提高。

牛順成深知，調(diào)動教師教學(xué)的主觀能動性，是學(xué)校管理的關(guān)鍵。他總結(jié)以往問題、實(shí)施人文管理，制定了一套完善的教師量化評價制度，從教師的德、能、勤、績等方面作出詳細(xì)的量化細(xì)則，組織教師集體討論、修改，形成了一套適合本校特色的教師考核制度，從制度上促進(jìn)教師成長，實(shí)現(xiàn)自我督促，大大提高了教師教學(xué)的積極主動性。

每學(xué)期牛順成都要組織全校教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教材讓大家討論提出獨(dú)特見解。不斷更新教師教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，讓新思維教學(xué)代替死記硬背，提高教師的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。平時他狠抓課堂教學(xué)，聽課、評課工作，開展作業(yè)評比、教案大檢查等活動，提高教師教學(xué)的競爭力以及課堂教學(xué)的實(shí)效性。

工作中，牛順成嚴(yán)格要求教師，他會一針見血地指出問題所在，并悉心指導(dǎo)、積極關(guān)注。在生活中，他關(guān)愛教師，對教師噓寒問暖，體貼入微，哪位教師有困難，他總是伸出援助之手，慷慨解囊，解決教師的燃眉之急；他就像一位朋友一樣經(jīng)常和教師促膝相談，講自己教學(xué)生涯的成長經(jīng)歷，講自己初出茅廬時忍受的艱難困苦、談婚論嫁時的有趣往事，講身邊教師成家立業(yè)的事，講在學(xué)生家長們心目中有口皆碑的教師故事……

為確保師生安全，給學(xué)校創(chuàng)造一個平安的教育環(huán)境，牛順成把安全工作作為重中之重。開展以安全為主題的演講比賽，組織防震、防火、防水等安全防范演練；在學(xué)校內(nèi)外張貼醒目的安全標(biāo)語，給師生警示與教育。無論學(xué)校的教師會議、學(xué)生集會，還是班會、少隊(duì)會，他都要分享自己最近從網(wǎng)上、書籍上、生活中收集到的安全事例和安全知識，提高師生安全防范意識和自救、他救能力。

同事們都說牛順成很“牛”，在他身上彰顯出來老黃牛的精神，默默無聞，奉獻(xiàn)進(jìn)取。這位在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的老教師，滿懷對教育事業(yè)的赤誠之愛，滿懷對學(xué)生的慈父之愛，歲月中沉淀著他的教學(xué)歷程，書柜里泛黃的備課本，還有那厚厚一沓的“模范教師”“師德師風(fēng)標(biāo)兵”等榮譽(yù)證書，記錄了他奮進(jìn)的足跡。

三十年風(fēng)雨兼程，牛順成依然堅(jiān)守教育初心，追逐夢想。“我會一直堅(jiān)守農(nóng)村教育陣地，關(guān)愛師生，盡力做一位讓社會滿意、家長放心的有情懷的好校長。”他說。