近日，省教育廳就進一步加強中等職業學校德育工作和學生管理工作發出通知，明確中職學校，要以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。

省教育廳明確，中職學校要開齊開足開好思想政治課，落實黨組書記、校長帶頭抓思政課的機制，必修課選用國家統編教材，總計144學時，選修課不少于36學時。將勞動教育納入職業學校人才培養方案，設立勞動教育必修課，以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。開好藝術類公共基礎必修課程。將思政教育全面融入公共基礎課和專業課程，推進各類課程與思政課同向同行。

要求關愛單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童家庭、流動人口家庭學生，加強人文關懷和心理疏導，促進學生身心健康發展。各地、各校要定期開展學生思想狀況調查，密切關注學生群體動態，及時改進工作方式方法，主動回應學生訴求，保障學生健康成長。

要深入開展學習、簽署、踐行《中等職業學校學生公約》活動，狠抓學生一日行為規范養成教育，引導學生養成良好的思想品德和行為習慣。科學合理管控學生手機使用，引導學生建立正確的人際交往關系。規范實施懲戒教育，學校、教師在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時遵照《中小學教育懲戒規則（試行）》實施教育懲戒。

從核心價值觀、身心健康、行為習慣、核心素養、職業能力、社會實踐等角度記錄學生成長，實施學生綜合素質評價，強化過程評價，探索增值評價，開展多元評價，建立學生成長檔案，引導學生積極主動全面發展。規范開展學生獎學金評選，獎勵品學兼優中職生，定期開展“最美中職生”評選活動。

自2021年起，新聘用的心理健康專職教師原則上應持有心理健康教師資格證。建立心理輔導與危機干預機制，定期為全體學生進行心理測評，有針對性地利用個體心理輔導與咨詢、團體心理輔導等干預手段，減少學生心理問題的發生。