從2016年《關于加強公共場所母嬰室建設的提案》到2021年《關于運用“硬科技”資源，加強愛國主義教育的提案》，西安高新一中的學生們已經連續六年將“提案”通過政協委員送入“兩會”，這一份份提案的背后是青年學子關注社會、建設國家的擔當和責任，也是西安高新一中五育并舉、活動育人的實踐探索。

用“硬科技”支持愛國主義教育

“隨著中國特色社會主義進入新時代，我國一些科技研究實現從跟跑、并跑到領跑的轉變，嫦娥四號探測器成功發射、國產大型水陸兩棲飛機水上首飛、北斗導航向全球組網邁出堅實一步、天宮一號成功被火星捕獲……這些‘硬科技’在愛國主義教育中意義重大，為深入推進愛國主義教育提供了契機。” 西安高新一中模擬政協社團的徐嘉苗、李金倩、盧皓穎、包聰奕、喻錦妍、劉彤舟、邱實等7名學生在《關于運用“硬科技”資源，加強愛國主義教育的提案》中這樣寫道。

“硬科技”的概念，由中科院西安光機所首先提出，它是以人工智能、航空航天、生物技術、光電芯片、新技術、新材料、新能源、智能制造等為代表的高精尖科技，是對人類經濟社會產生深遠而廣泛影響的革命性技術，是推動世界進步的動力和源泉。

“愛國主義教育的主要對象是中小學生，但調研中我們了解到，大部分中小學生對于‘硬科技’這個名詞并沒有太多認識。”模擬政協社團成員包聰奕說，為此在討論撰寫提案建議部分時，大家提出加入“中小學校要把學習‘硬科技’資源納入愛國主義教育實施規劃之中”等內容。

從2019年10月到2020年8月，10個月的時間，設置問題、制作和發放調查問卷、走訪科研單位、學校，采訪、分析數據、推理結論……模擬政協社團的成員們“學著委員模樣”，一點點地設計和完善著每一個進程。學生們共發出1000余份網絡問卷，實地采訪30余人。在扎實的準備工作基礎上，團隊成員提出建議對策，并在老師的指導下，采納各方意見，對模擬提案不斷進行修改完善，提出了“建設‘硬科技’愛國主義教育基地”“辦好宣傳‘硬科技’成果的文藝節目，用藝術手段打通科技成果與愛國主義的聯系”等可落地的具體意見和措施。這份“提案”由住陜全國政協委員、中國拍賣行業協會副會長祁志峰帶到全國兩會上。

“學生們能貼近學習和生活，主動發現問題、解決問題，這種精神難能可貴。提案將愛國主義教育與‘硬科技’結合起來，具有時代性、獨創性和可行性，我愿意把他們的聲音傳遞到全國兩會上。”2月25日，祁志峰委員來到學校，與該團隊成員座談后，對模擬提案給予高度評價，“青少年應該多參與這樣的活動，感受協商民主的濃厚氛圍，培養社會責任感。”

2月25日 全國政協委員祁志峰來高新一中與同學們交流

創新育人方式，將思政小課堂同社會大課堂相結合

連續六年的提案，都是出自西安高新一中模擬政協活動中，每一屆的模擬政協提案都是學生們提前一年著手開始準備，經過在學校內部的初步選拔，2021年的提案就是老師們從100多份選題和建議里篩選出3個社團的優秀模擬提案之一。

“通過模擬人民政協的組織形式、議事規則以及提案形成的過程，走進人民政協，感悟政協制度，體驗我國民主政治協商制度，提升學生綜合能力。”學生模擬政協活動指導老師、高新一中教研中心副主任田建軍表示，“青少年模擬政協活動”是思想政治課開展活動型教學的積極探索，有助于厚植高中思想政治學科核心素養，增強社會責任感和主人翁意識。希望學生們為人民幸福發聲，為祖國強盛建言，做一名與國家同呼吸、共命運的社會主義建設者和接班人。

這種“通過自身努力讓世界變得更好”的成就感鼓勵著學生對國家和社會發展的關注，越來越多的學生踴躍參與到模擬提案的制作中來。田建軍老師介紹，從2015年起，西安高新一中通過“模擬政協活動”德育實踐課的學習和實踐，由學生自主撰寫的提案每年都經由住陜全國政協委員提交全國“兩會”。從2016年的《關于加強公共場所母嬰室建設的提案》到2020年的《關于助力老年人進一步融入智能生活的提案》，均得到有關部門回復，并推動了有關政策的出臺。其中，2016年提交的《關于加強公共場所母嬰室建設的提案》，被編入教育部八年級《道德與法治》教材。

“以前我總認為那些政治性語言抽象晦澀，難以理解，對于本質問題也沒有解決，只是個冠冕。但當我去寫提案，卻實實在在體會到了抽象概括語言的重要性。”西安高新一中模擬政協社團成員徐嘉苗說。

“模擬的提案，真實的收獲。我們從活動中得到的發現問題能力、調查能力、信息篩選能力、總結表達能力、時間管理能力、團隊作戰能力是真實的，遇見的每一個人是真實的，得到的每個想法是真實的，得到的成長是真實的。”盧皓穎這樣寫下自己的感受。

模擬社團的同學分頭采訪學校師生

社會實踐是學習過程甚至是人生課堂的重要環節。西安高新一中重視校本課程的開發，經過幾年的教學實踐，已經建立起“高一學習基礎知識，高二學生社團活動，高三總結活動成果”的模擬政協課程體系，把高中思想政治課教學與學生社團活動相結合，在貫徹高中新課程體系，落實新版課程標準方面，起到了示范引領作用。同時西安高新一中重視發揮“名校＋”作用，不僅自己組織學生社團活動，還開展公益性的全省青少年模擬政協活動，利用各種場所宣傳青少年模擬政協活動，使這項活動的影響力越來越大。

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。“青少年模擬政協活動”是思想政治課開展活動型教學的積極探索，正如學生所言，模擬政協“使我們走出書山題海，用我們的智慧和舉動改變世界。”