高中階段是青少年成長的關鍵時期，是人生重要的轉折階段。良好的意志品質不僅對身心，同樣對學業也起著至關重要的影響。現在的孩子承載著家長和社會太多的期望，心理壓力較大。而我國現階段的高中孩子又基本上都是獨生子女，是在家庭和社會的呵護下長大的一代，他們意志品質反而普遍比較薄弱，他們承受能力差，經不起挫折與失敗的考驗，與我們社會發展所需的人才要求形成了強烈反差。

一、高中生意志品質現狀調查

選取高中生共14個班，645人。其中男生350人，女生295人。

（一）研究方法

1.使用《青少年意志品質問卷》對高中學生施測，選取堅韌性和果斷性兩個方面的信息。問卷中的題型分為正向題和反向題，分別計分。整個心理測量采用集體施測，被試者統一在紙質問卷上作答。

2.采用問卷調查法，調查的是課外活動參與的主要方面，即參加體育活動的目的、頻次、時間、項目和形式，以了解青少年課外活動的參與現狀，便于與心理測試同步實施。

3.對數據進行采集統計。問卷數據采用組間樣本T檢驗和方差分析，問卷數據和問卷數據間采用相關性分析。

二、調查結果與分析

1.對男生（n=350）和女生（n=295）在意志品質兩個條目上的得分進行顯著性檢驗。檢測結果顯示，女生在“堅韌性”的得分高于男生，t1=-2.09，p<0.05，但是男女生在“果斷性”上的差異不明顯，t2=-0.49，p>0.05。

2.檢測結果顯示，重點班級的學生在總分和兩個各項上得分都顯著高于非重點班級的學生，t1=-2.47，p<0.05；t2=-3.61，p<0.01。但在總分上的差異不顯著，t=-1.78，p>0.05。

3.調查結果顯示，學生參與體育活動具有一定的主動性，86.1%的學生是為了增強體質、減壓放松和興趣愛好的目的而進行的體育鍛煉，74.7%的學生每周參加三次以上的鍛煉活動，85%以上的學生每次鍛煉時間都在30分鐘以上，他們參加鍛煉的方式大部分都是與他人一起，比如朋友、父母等。總體來說，學生參加鍛煉的積極性還是挺高。

三、結論與建議

（一）結論

通過數據分析，發現了男生和女生、重點和非重點班級學生意志品質的異同點，同時結果還顯示出不同體育活動參與情況的學生在意志品質方面的異同。

1.男生和女生意志品質的特點

檢測結果顯示，女生在“堅韌性”的得分高于男生，男生在“果斷性”上的數值高于女生。從發展心理學角度分析，女生的心理成熟年齡基本上要比男生早2~3年，這在一定程度上造成女生的意志品質綜合表現在早期會優于男生，但是到了高中階段，男生的各項心理素質逐漸發育，逐步趕上并超過女生，這在意志品質測試量表上有一定的表現。所以在進行意志品質培養時，教師應著重對女生進行“果斷性”品質的培養，對男生進行“堅韌性”方面的綜合培訓，并在實際的培養過程中充分考慮男女生的生理和心理發育水平。

2.重點和非重點班級學生的意志品質特點

重點班級的學生在兩個項目上得分都顯著高于非重點班級的學生，t1=-2.47，p<0.05；t2=-3.61，p<0.01，但在總分上的差異不顯著。重點班學生的學習成績好這是毋庸置疑的，但是好的學習成績需要良好的學習習慣以及合理有效的利用時間，這在一定的程度上其實就已經影響到了他們的意志品質等各個方面，比如自制力、自覺性等，他們在追求高分的同時也在培養著自己良好的意志品質。這些都可以說明成績和習慣、高分和意志品質是存在顯著的正相關關系的。因此，非重點班級在狠抓成績的同時還要著重培養他們良好的素質，有針對性地對學生的意志品質進行鍛煉。

3.學生參加體育鍛煉的情況以及與意志品質的關系

出于增強體質、減壓放松及興趣愛好等原因，學生參與體育鍛煉具有一定的主動性。經過相關數據分析，學生的意志品質和他們鍛煉的習慣有相關性。

（二）建議

1.高中生意志品質因性別不同和成績好壞存在一定的差異性，但是差異性的內在原因還應該進一步地研究。探究意志品質的影響因素，為進一步地研究意志品質的培養提供理論依據。

2.高中生參加體育活動的情況和意志品質存在相關性，通過一定的體育鍛煉來培養學生意志品質的某方面，具有可操作性。教師可以制訂詳細的訓練計劃，來進一步培養學生的意志品質。

作者單位 陜西省咸陽市楊陵區高級中學