6.做好教育規(guī)劃設(shè)計(jì)。配合做好陜西省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十四五”規(guī)劃教育部分的編制實(shí)施工作。印發(fā)《陜西省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，高起點(diǎn)開(kāi)局實(shí)施。編制高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃。指導(dǎo)省屬高校編制“十四五”基本建設(shè)規(guī)劃，指導(dǎo)市縣編制中小學(xué)校幼兒園布局專項(xiàng)規(guī)劃。建立教育建設(shè)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)。

（責(zé)任單位：發(fā)展處）

7.推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。制定貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》若干措施。推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南、正確認(rèn)識(shí)高層次人才稱號(hào)、規(guī)范SCI論文指標(biāo)使用、破除“唯論文”等政策的落實(shí)，推動(dòng)初中及普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指南、普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南、深化高校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)等政策的出臺(tái)。推進(jìn)“放管服”改革。

（責(zé)任單位：秘書(shū)處、組織部、基教一處、基教二處、督導(dǎo)室、教師處、科技處）

8.深化考試招生制度改革。落實(shí)義務(wù)教育招生制度，推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試改革，落實(shí)普通高中“公民同招”，嚴(yán)格學(xué)籍管理。推進(jìn)職業(yè)教育考試招生改革，加大技術(shù)技能測(cè)試比重。制定高考改革方案，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。做好“強(qiáng)基計(jì)劃”招生工作。加強(qiáng)考試安全管理。

（責(zé)任單位：學(xué)生處、基教一處、基教二處、省考試院）

9.促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。深化學(xué)校體育、美育、勞動(dòng)教育綜合改革，加強(qiáng)課程、師資、場(chǎng)地建設(shè)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式方法，促進(jìn)“五育”并舉。加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理。推進(jìn)綜合防控兒童青少年近視工作。建立中小學(xué)心理健康狀況常態(tài)化監(jiān)測(cè)機(jī)制，健全中小學(xué)心理健康教育良好運(yùn)行體制機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。高質(zhì)量完成“十四運(yùn)”和殘?zhí)貖W會(huì)相關(guān)工作。

（責(zé)任單位：體衛(wèi)藝處、基教一處、基教二處、人事處、財(cái)務(wù)處、教材處、教師處）

10.推進(jìn)教育督導(dǎo)機(jī)制改革。完善教育督導(dǎo)的管理、運(yùn)行和問(wèn)責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。啟動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。開(kāi)展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估。開(kāi)展政府履職評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)。建設(shè)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。對(duì)重點(diǎn)工作、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

（責(zé)任單位：督導(dǎo)室、基教一處）

11.全面推進(jìn)依法治教。抓好普法宣傳，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想，組織“學(xué)憲法、講憲法”“憲法宣傳周”等活動(dòng)。加強(qiáng)高校法治建設(shè)，提升依法治校能力，做好省屬高校章程修訂核準(zhǔn)工作。堅(jiān)持重大行政決策合法性審查制度，做好規(guī)范性文件審查和備案工作。探索集中統(tǒng)一行使的教育行政執(zhí)法機(jī)制，開(kāi)展教育執(zhí)法檢查。協(xié)調(diào)推動(dòng)學(xué)前教育、職業(yè)教育校企合作的地方立法進(jìn)程。

12.推進(jìn)教育信息化建設(shè)。制定教育信息化“十四五”發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，提高師生信息化素養(yǎng)，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”融合應(yīng)用。加強(qiáng)教育信息化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建“智慧教育示范區(qū)”“智慧校園示范校”，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)扶智、統(tǒng)計(jì)信息化、“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作，提升教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)水平，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全。

（責(zé)任單位：信息化處）

13.推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放。做好常態(tài)化疫情防控下外籍、港澳臺(tái)師生的管理與服務(wù)工作。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目的培育、申報(bào)，進(jìn)一步健全評(píng)估和退出機(jī)制。配合教育部國(guó)際司，繼續(xù)籌辦2021年絲綢之路國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用會(huì)議。

（責(zé)任單位：外事處）

14.加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)投入使用管理。落實(shí)教育投入政策和支出責(zé)任，確保“兩個(gè)只增不減”。建立和完善與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的各類(lèi)教育生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整機(jī)制。加快推動(dòng)公辦高校學(xué)費(fèi)調(diào)整，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。組織有關(guān)學(xué)校申報(bào)地方性政府債券。強(qiáng)化教育資金預(yù)算剛性約束，優(yōu)化項(xiàng)目申報(bào)與管理制度。艱苦奮斗過(guò)緊日子，對(duì)民生工程盡力而為、量力而行，堅(jiān)決反對(duì)脫離實(shí)際提標(biāo)擴(kuò)面、脫離教育教學(xué)建設(shè)豪華項(xiàng)目。加強(qiáng)省直教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)，加強(qiáng)對(duì)市縣和高校教育經(jīng)費(fèi)使用情況的檢查與監(jiān)管，推進(jìn)財(cái)政資金績(jī)效管理全覆蓋。

（責(zé)任單位：財(cái)務(wù)處、評(píng)估中心）

15.推動(dòng)學(xué)前教育普惠性發(fā)展。加大公辦幼兒園建設(shè)力度。多渠道擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，補(bǔ)齊農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和城市新增人口集中地區(qū)資源短板。鞏固城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理成果，按計(jì)劃完成后續(xù)工作任務(wù)。指導(dǎo)和推動(dòng)各市完善學(xué)前教育政府投入、成本分擔(dān)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，落實(shí)公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)、普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)支持社會(huì)力量辦園政策。啟動(dòng)第四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)有效銜接，推廣“安吉游戲”，推進(jìn)科學(xué)保教。

（責(zé)任單位：基教一處、發(fā)展處、財(cái)務(wù)處）

16.推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。著力解決義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際發(fā)展不平衡的問(wèn)題，加快補(bǔ)齊農(nóng)村辦學(xué)條件短板，提高進(jìn)城務(wù)工人員子女在公辦學(xué)校就讀比例，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡率不低于10%。一手抓學(xué)位供給，持續(xù)加大義務(wù)教育公辦學(xué)校建設(shè)力度，一手抓質(zhì)量提高，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局，持續(xù)消除“大班額”，義務(wù)教育“大班額”占比控制在2%以下；深化基礎(chǔ)教育綜合改革，激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力，推動(dòng)“課堂革命、陜西行動(dòng)”向中小學(xué)延伸，加強(qiáng)教研工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。切實(shí)提升中小學(xué)課后服務(wù)水平，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，健全優(yōu)質(zhì)資源共享、共建、共進(jìn)機(jī)制。健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛(ài)。推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)。

（責(zé)任單位：基教一處、發(fā)展處、財(cái)務(wù)處、督導(dǎo)室）

17.推動(dòng)普通高中多樣化有特色發(fā)展。全面落實(shí)普通高中育人方式改革實(shí)施意見(jiàn)，制定加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作意見(jiàn)。制定高考綜合改革配套政策，全面做好高考綜合改革和推行新課程新教材準(zhǔn)備工作。完善學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，加大省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中和示范高中創(chuàng)建力度。

（責(zé)任單位：基教二處、教材處）

18.推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)。實(shí)施職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)省部共建職業(yè)教育高地。落實(shí)中職招生和高職擴(kuò)招任務(wù)。推進(jìn)8所國(guó)家級(jí)“雙高”院校（中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)群）建設(shè)，啟動(dòng)10所省級(jí)“雙高”院校建設(shè)。推進(jìn)中職學(xué)校辦學(xué)條件與教學(xué)管理“雙達(dá)標(biāo)”，覆蓋面達(dá)到70%。推進(jìn)中職、高職（專科）、本科層次職業(yè)教育一體化發(fā)展。對(duì)接產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)，推進(jìn)教師、教材、教法“三教”改革，推廣“1+X”證書(shū)制度，舉辦技能大賽。深化產(chǎn)教融合校企合作，推進(jìn)示范性職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)。加強(qiáng)中職學(xué)校規(guī)范管理、高職學(xué)生學(xué)業(yè)管理。

（責(zé)任單位：職成教處、發(fā)展處）

19.推進(jìn)高等教育爭(zhēng)創(chuàng)一流。主動(dòng)對(duì)接重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，積極爭(zhēng)取國(guó)家振興中西部高等教育的政策措施。“以本為本”，優(yōu)化專業(yè)布局，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，實(shí)施一流專業(yè)、一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”。把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，統(tǒng)籌謀劃，引領(lǐng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。推動(dòng)落實(shí)全國(guó)、全省研究生教育會(huì)議精神，促進(jìn)研究生分類(lèi)培養(yǎng)，加強(qiáng)課程、教材、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善保障體系，推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革。健全學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信約束機(jī)制。支持有條件的高校抓住國(guó)家設(shè)置“交叉學(xué)科”的機(jī)遇，加快布局“集成電路科學(xué)與工程”和“國(guó)家安全學(xué)”等一級(jí)學(xué)科。推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，啟動(dòng)新一輪學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估，做好第五輪學(xué)科評(píng)估相關(guān)工作。

（責(zé)任單位：高教處、研究生處、發(fā)展處）

20.加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)，完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，拓寬市場(chǎng)資源，堅(jiān)持早安排、早入市、早簽約，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入綜合督查、院校與學(xué)科專業(yè)評(píng)估、領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的指標(biāo)體系，全力穩(wěn)住就業(yè)基本面。

21.推進(jìn)高校科技創(chuàng)新體系建設(shè)。貫徹“基礎(chǔ)研究珠峰計(jì)劃”，依托省內(nèi)高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科布局建設(shè)基礎(chǔ)科學(xué)研究院，積累從“0”到“1”原始創(chuàng)新的能力。面向國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略急需，支持高校布局建設(shè)前沿科學(xué)中心、關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺(tái)，加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、新型智庫(kù)和哲學(xué)社科基地等重大基礎(chǔ)設(shè)施與平臺(tái)建設(shè)；匯聚一批領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，改革資助、評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行攻關(guān)任務(wù)“軍令狀”和“揭榜掛帥”制度，努力破解“卡脖子”問(wèn)題。推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新中心作用，大力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移，探索技術(shù)經(jīng)理人全程參與高校科技成果轉(zhuǎn)化的模式，打造環(huán)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合體、產(chǎn)業(yè)帶、經(jīng)濟(jì)圈。鼓勵(lì)學(xué)生早入實(shí)驗(yàn)室和團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)科研反哺教學(xué)。

（責(zé)任單位：科技處、高教處）

22.推進(jìn)教材建設(shè)。全面加強(qiáng)黨對(duì)教材工作的領(lǐng)導(dǎo)，守牢教材意識(shí)形態(tài)陣地。進(jìn)一步加強(qiáng)教材機(jī)制建設(shè)，研制和修訂教學(xué)用書(shū)管理相關(guān)制度，開(kāi)展教材管理培訓(xùn)，推動(dòng)已出臺(tái)各項(xiàng)制度落實(shí)。指導(dǎo)各高校健全教材選用機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)高校“馬工程”重點(diǎn)教材的統(tǒng)一使用工作。加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校教材建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)中職學(xué)校教材管理規(guī)范化。加強(qiáng)課堂教材研究基地建設(shè)。開(kāi)展省級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)工作。推動(dòng)中小學(xué)教學(xué)用書(shū)管理平臺(tái)開(kāi)發(fā)運(yùn)行。

（責(zé)任單位：教材處、基教二處）

24.提升民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育、國(guó)防教育發(fā)展水平。推進(jìn)中小學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，加強(qiáng)內(nèi)地民族班教育管理，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。實(shí)施第三期特殊教育提升計(jì)劃，做好適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校、特殊教育資源中心和普通學(xué)校資源教室建設(shè)，舉辦普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)的教師培訓(xùn)。加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)管理，規(guī)范開(kāi)放大學(xué)的教育教學(xué)管理。深入開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育，提升學(xué)生國(guó)防素養(yǎng)。

（責(zé)任單位：基教二處、高教處）

25.推進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。推進(jìn)民辦教育分類(lèi)管理改革，用好民辦教育專項(xiàng)資金，完善差別化扶持政策體系，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，支持民辦高校在全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。開(kāi)展民辦義務(wù)教育規(guī)范整治專項(xiàng)工作。加快獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。持續(xù)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，加強(qiáng)民辦學(xué)校規(guī)范管理和運(yùn)行監(jiān)管，強(qiáng)化隱患排查整改。

26.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，推行支部書(shū)記“雙帶頭人”、骨干教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制。加強(qiáng)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)管理，落實(shí)高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。

（責(zé)任單位：教師處、組織部）

27.提高教師待遇。保障義務(wù)教育教師年平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，擴(kuò)大鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策覆蓋范圍。支持青年教師成長(zhǎng)。落實(shí)教師減負(fù)清單。大力選樹(shù)和表彰優(yōu)秀教師。

（責(zé)任單位：人事處、教師處）

28.深化教師管理綜合改革。啟動(dòng)教師教育振興行動(dòng)，開(kāi)展師范專業(yè)認(rèn)證，提高教師教育質(zhì)量。完善教師資格考試政策，實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度。深化義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理制度改革，推進(jìn)教師校長(zhǎng)交流輪崗，抓好“特崗計(jì)劃”，實(shí)施“銀齡講學(xué)”計(jì)劃，加大欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)力度。大力推進(jìn)體音美教師補(bǔ)充配備工作。加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師和骨干校（園）長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)。深化職稱制度改革，發(fā)揮基層教科研組織、教師發(fā)展中心的作用，培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)新人才，科學(xué)合理使用人才。

（責(zé)任單位：教師處、人事處、職成教處）

29.推動(dòng)教育脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。落實(shí)過(guò)渡期“四個(gè)不摘”要求，制定教育主要幫扶政策分類(lèi)優(yōu)化調(diào)整的意見(jiàn)，持續(xù)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)、各個(gè)學(xué)段學(xué)生資助工作。統(tǒng)籌推進(jìn)振興鄉(xiāng)村教育和教育振興鄉(xiāng)村工作。對(duì)接農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)幫扶機(jī)制，改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。持續(xù)推進(jìn)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)規(guī)劃配建學(xué)校建設(shè)和后續(xù)扶持工作。構(gòu)建職業(yè)院校、高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的工作體系。做好蘇陜教育協(xié)作和“兩聯(lián)一包”工作，實(shí)施“雙百工程”。

（責(zé)任單位：財(cái)務(wù)處、脫貧辦、統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、發(fā)展處、基教一處、職成教處、督導(dǎo)室、教師處、信息化處、機(jī)關(guān)黨委、評(píng)估中心、資助中心）

30.毫不放松抓好常態(tài)化疫情防控。精準(zhǔn)嚴(yán)密開(kāi)展新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，重點(diǎn)做好長(zhǎng)假期放假離校與開(kāi)學(xué)返校工作；做好相應(yīng)的教育教學(xué)管理和后勤保障工作，在科學(xué)安排、關(guān)愛(ài)師生中體現(xiàn)抗疫“溫度”。完善校園疾病預(yù)防控制體系，提高應(yīng)對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生事件的能力。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

（責(zé)任單位：體衛(wèi)藝處、發(fā)展處、基教一處、基教二處、高教處、職成教處、研究生處、信息化處）

31.全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。健全考核機(jī)制，夯實(shí)責(zé)任，抓好人防物防技防，做到穩(wěn)定安全與日常工作同步開(kāi)展。健全管理機(jī)制，持續(xù)開(kāi)展校園安全檢查和隱患排查，完善應(yīng)急處突預(yù)案并組織演練；創(chuàng)建“平安校園”，開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研分析，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。健全追責(zé)機(jī)制，做到穩(wěn)定安全事件原因不查清不放過(guò)、責(zé)任人不處理不放過(guò)、整改不到位不放過(guò)。健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高輿情應(yīng)對(duì)能力。

（責(zé)任單位：穩(wěn)定辦、宣傳部、組織部、人事處、基教一處）

32.加強(qiáng)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)建設(shè)。落實(shí)《黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，持續(xù)深化機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”問(wèn)題專項(xiàng)整治，提高機(jī)關(guān)黨建規(guī)范化水平。加強(qiáng)政治理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)和教育政策研究學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，用好“三項(xiàng)機(jī)制”，樹(shù)立正確用人導(dǎo)向；鍛造高素質(zhì)干部人才隊(duì)伍。走群眾路線，關(guān)愛(ài)師生；合理安排工作，減輕基層負(fù)擔(dān)；用情做好老干部工作、關(guān)工委工作；做好值班、信息、信訪、機(jī)要等工作，加強(qiáng)保密工作。面向市（區(qū)）實(shí)施“局長(zhǎng)項(xiàng)目”，高位謀劃、一線監(jiān)管，建立落實(shí)清單。開(kāi)展“勤快嚴(yán)實(shí)精細(xì)廉”作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)，提升工作水平，注重破解難題，以實(shí)干實(shí)績(jī)追趕超越。

（責(zé)任單位：組織部、人事處、機(jī)關(guān)黨委〈機(jī)關(guān)紀(jì)委〉、秘書(shū)處、辦公室、財(cái)務(wù)處、離退處）