從武功縣城往西北方向25公里，便來到西漢民族英雄蘇武故里——蘇坊鎮，蘇東中學便坐落在這里。該鎮北與乾縣接壤，蘇東中學是全縣最偏遠的一所學校。然而地理位置的偏僻，并未影響學校的教育質量，尤其近三年，學校借助武功縣“三項創建”的“東風”，教學質量節節攀升，學生人數由原來的不斷流失，到如今的不斷回流。為辦好老百姓家門口的學校，該校交出了一份滿意的答卷。

2017年3月，武功縣教育局提出“三項創建”后，學校立即行動，成立領導小組，借義務教育均衡縣創建之余力，順勢而為，盡銳出戰，持續加大投入，當年底，蘇東中學成功創建了“高效課堂示范校、實驗教學示范校”，2019年5月，又成功創建了“教育信息化示范校”，成為全縣首批完成“三項創建”的學校之一。那么，“三項創建”是如何讓蘇武故里這所農村中學質量攀升、學生回流的呢？

走讀生變寄宿生，家長無后顧之憂

“三項創建”以來，蘇東中學辦學環境發生了很大變化。學校先后投資100余萬元，更新電子白板18個，實現了教室舊板全部換新板；更新了一號機房全部電腦；添置圖書20000余冊；更換了電動門，構建了節水型校園；辦公室全部安裝了空調并安裝了直飲機，改變了以前老師冬季用煤爐取暖，夏季用吊扇降溫的歷史，電路也由200千伏安升級為350千伏安；主教學樓教室安裝了直飲機；建成智慧教室三個，寬帶擴容到100兆，全校網絡全覆蓋，辦公室和各處室實現網絡化和無紙化辦公，各班實現了班班通；更新了校園內外所有標語，以及教室銘牌和定期更新班級文化，校園基礎設施和文化建設進一步突出新時代特色。

蘇東中學現有15個教學班，655名學生。“作為農村邊遠學校，近年來我們生源不斷萎縮，為此學校進行了多方調研，發現學生大部分都進城上學，家長也被迫進城，一邊打工，一邊陪讀。”蘇東中學校長胡國偉說，為了保證生源，學校根據陜西省教育廳下發的“兩類學校”（農村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校）的建設要求，將空置的教師公寓樓改建成學生公寓樓。暑假期間，通過30多天改造，學生公寓樓全面建成，擁有150張床位，本學期開學全部住滿，實現了部分學生寄宿。

“這解決了邊遠學生上學難，路途上的安全問題，解決了家長受學生牽絆，無法出門務工的現實問題。之前學生大部分走讀，偏遠地方學生，以及隔壁乾縣來的學生就在鎮上農戶家里租房住。”胡國偉高興地說，“向寄宿制學校邁進，我們是全縣的第一個試點學校，也是‘三項創建’以來最大的變化。原來每學期學校以30~35個學生遞減，而本學期我們不僅沒有遞減，學生還增加了48名，實現了學生人數正增長，家長沒了后顧之憂，就可以外出務工，增加創收。”

海量的網上資源，讓老師視野大大開闊

“三項創建”讓學校課堂悄然發生變化，海量的網上資源打開了老師們的視野。

閔選社是蘇東中學初二歷史老師，有24年教齡，他從咸陽師專畢業后一直在這所學校工作，對學校發展特別熟悉。以前老師人手緊張，學歷史出身的他不僅帶歷史，還帶過語文。

“以前上課手頭資源比較少，就是教材、教本。而現在有了信息化教學后，老師的資源特別多。老師上課前可以通過一些網絡教育平臺把名師的課先看一下，學習別人的優點，加以改進。PPT白板比較落后，上面沒法批注，而現在教室安裝的智慧平臺和軟件，可以隨時點開用資源。課講完了，需要幾個鞏固練習題當堂檢測，把資源點開，當堂就能檢測。”閔選社說，以前PPT插入的圖片多、視頻少，現在是“互聯網+課堂”，上課方式變了，學生參與程度高了，學習歷史興趣濃了。不僅如此，老師們注重把信息化和傳統教學有機結合，邊上課邊用板書做提綱，上完課后學生就有形象直觀的了解，也方便記筆記。

蘇東中學高效課堂

通過班班通、電子白板、互聯網，教師的備課資源豐富了，視野也開闊了，給老師的上課、備課提供了很大幫助。“現在打造的‘互聯網+課堂’要用到網上精彩的視頻片段、教學設計等教學資源，這些優秀的資源直接可以引入到課堂上，更直觀。老師眼睛看得更遠，耳朵聽得更遠。”胡國偉說，通過開展高效課堂示范課、高效課堂診斷課、“互聯網+課堂”的大比拼深化教學研究，課堂教學模式發生了新變化。

蘇東中學學生餐廳

八年級生物老師、班主任楊佩偉稱，縣上這幾年對生物實驗投入大，學校建成了兩個生物實驗室。“實驗教學可以讓學生動手操作，光講理論很空洞，不讓學生參與進來，他們就沒興趣。”所以，在她的課堂上，有條件的實驗基本都開，沒條件的就運用高效課堂，在網上找視頻進行演示實驗，效果明顯。她也會把實驗運用到高效課堂中，讓學生通過探究喜歡上生物課。“我們以小組為單位，每組有個組長，每個小組分一個預習的目標，這種討論式的學習學生發揮主導作用，老師起引導作用，效果特別好，凸顯出高效課堂的‘高效’。”楊佩偉說。

學生喜歡現在的教學方式

“三項創建”給課堂帶來的變化得到了學生們的認可和喜歡。

“我喜歡現在的教學方式，因為現在把舊白板換成了新白板，一些比較難理解的題目就可以通過視頻的方式展示出來，能讓我們更好地理解一些題。”初二學生齊譯丹說，“以前舊白板只能寫字和投影，沒有現在的智慧平臺直接可以搜索，老師上課使用率高。高效課堂幾個人形成一個小組，上課的時候互相可以進行討論，我喜歡現在的上課方式。”家住乾縣的寄宿學生鮑雪倩和家人慕名來就讀，她說：“疫情那段時間，老師給我們上網課用了很多的學習資源，有班級小管家，微信小程序，交作業都很方便。有很多的動手實踐機會，我對學習有了更大的興趣。”“以前的課堂老師只會用PPT來給我們展示，現在老師給了我們更多的交流和指導機會。”學生康奧倩也切身感受到這種變化。

三年多來，“三項創建”三輪驅動，助力了蘇東中學教育質量的騰飛，中考連續三年實現正增長，平均成績名列全縣前茅，七八年級在全縣質量檢測或聯合月考中，成績總評始終穩居全縣前列。學校先后榮獲陜西省實施素質教育優秀學校、省STEM種子學校等32多項榮譽，成為咸陽市一所農村標準化、示范化學校，也是武功縣初中教育質量的旗幟學校。

“我們將一如既往，繼續深化‘三項創建’，讓蘇東中學的教育騰飛，讓群眾享受‘三項創建’帶來的質量紅利，也為武功教育的輝煌明天再立新功。”胡國偉說。