何謂夢想？“夢想最閃亮的地方不是因為成功，而是堅持一直在場。”這是魏永艷老師的回答，簡短但鏗鏘有力。

三尺講臺，堅持最初的夢想

今年35歲的魏永艷已經當了16年教師了，這位長著一張娃娃臉的“85后”女老師用自己的赤誠之心迎來送往了一屆又一屆學生，而她始終在學校默默耕耘，在潤物細無聲的歲月里用溫暖與愛陪伴著學生們的成長。

說起自己為什么選擇教師這一職業，魏永艷說這是自己兒時的夢想。“我從小對教師有著一種美好的印象。小時候，每當上課時，看著老師那誨人不倦而又親切的神態，自己就會想，將來做一名老師該多好呀！老師可以把自己所學的知識傳授給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，讓學生明白對錯、善惡。而這種想法不斷深化，直接影響了自己的職業選擇。”年少的夢想如今已經成為現實，當自己真正變成了一名教師，魏永艷才真正明白了亦師亦友、亦師亦母的含義，教師二字遠比她想象的分量要更重……

“剛到這所中學任教時，面對簡陋的校舍，面對稚氣的鄉下孩子，面對生活的各種不便，當時心里挺失落也挺迷茫的。”魏永艷回憶起剛到學校的種種，感慨萬千。人非圣賢，更何況是一位剛出校門對社會充滿無盡幻想的年輕人呢？可是，孩子們對于知識的渴望，家長們的信任與支持，領導與同事的關懷一次又一次讓她感動，自己心中對于教育的夢想也終于讓她留在這個平凡又神圣的崗位上。

“我知道自己太年輕了，所以我必須要付出更多的努力才能無愧于講臺，無愧于學生！”自2013年來到石橋中學，魏永艷就開始了自己的“求學”之路。為了完成好教育教學工作，魏永艷始終堅持學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和各種教學刊物，空余時間里虛心向老教師請教經驗，與年輕教師學習怎樣制作課件，借此提升自己的業務能力。“活到老，學到老，我一直用這句話警醒自己。”一張張證書便是魏永艷自律的證明。

潤物無聲，播撒愛的種子

魏永艷用五個字來形容老師這個職業——累并幸福著。“作為班主任，基本上每天都是和孩子們在一起，從早晨五點三十到晚上九點，每天在校工作時間超過14個小時，從宿舍到教室再到食堂，三點一線，全程跟班。為了寫好一節教案，我們要研讀教材好多遍；為了上好一節課，需要實踐反思好多次；為了完成學校交給的任務，需要犧牲盼望已久的休息日。”日復一日相同的工作，與調皮學生每天的“斗智斗勇”，這些都是魏永艷日常的工作，每天扎在學生堆里，孩子們都親切地稱呼她為“鎮班之寶”。

“除了這些日常的瑣碎，其實最有壓力的就是工作與生活之間的平衡。作為畢業班的班主任，分數與位次是我和孩子們必須要一起努力爭取的，我不僅僅是自己兒子的媽媽，更是畢業班的任課教師和班主任。走路在奔跑，吃飯像打仗，批改不完的作文就帶回家，親生的娃娃經常就丟給老媽。工作這么長時間，我最愧對的也是自己的孩子與母親，每天陪伴他們的時間太少了！”魏永艷說到這里，聲音頓了頓。

可說起自己與學生的點滴，魏永艷滔滔不絕，從學生的學習到生活，她就像這些孩子的母親一樣關心著學生們的點滴。“我覺得老師就像一把鑰匙，通過自己去解開每一個孩子的心鎖，而每一次當我與學生們走得更近時，我心里就十分有成就感。”魏永艷這樣形容自己與學生之間的關系。“班里有個女孩叫陳瀏新，她學習很好，可性格孤僻，在課堂上從不發言，課后也不和任課老師交流。為了幫助她，我在課堂上經常提問她一些較容易的問題，課下經常找她談心，鼓勵她，并讓她當上了語文課代表。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。當發現她的英語很好時，我就推薦她在學校‘每周一句’的英語學習中，帶著大家朗讀。”魏永艷這把溫柔的“鑰匙”用自己的愛心與耐心打開了孩子們的心鎖。

“因為有魏老師的陪伴，我相信在中考這場戰役中，我們班一定能夠取得優異的成績，我們也會盡自己最大的努力送給魏老師最好的禮物！”孩子們在中考寄語中說出了自己的心聲，也道出了對魏永艷無盡的感謝。

人間春色本無價，筆底耕耘總有情。從教16年來，她始終保持著對教育的忠誠與敬畏，用一步一個腳印的踏實在三尺講臺上編織著屬于自己的夢想，而生活也從不虧待任何一個努力的人。2009年、2010年、2012年、2013年連續四次獲得市級優秀教學成績獎，多次獲得縣級優秀教學成績獎；近四年中考所帶班級語文成績平均分、優秀率均居全縣第一，先后榮獲了“優秀班主任”“優秀教育工作者”“骨干教師”等稱號……這些點滴成績的背后，都是魏永艷默默地付出。她說“所有的一切都源于我對教育事業的熱愛，這是我一直以來的工作信條”。

“大多數人兢兢業業終其一生也無緣輝煌，但我堅信‘堅韌、堅強、堅持’會讓我們的生命在珍惜中變得厚重而芬芳！”魏永艷在自己的工作日志中寫下了這樣一段話，作為一名年輕老師，魏永艷正在自己的教學道路上用“堅韌、堅強、堅持”書寫著自己的教育故事……