自1996年中央確定蘇陜交流、寧商對口幫扶以來，南京市及其棲霞、江寧、雨花臺、溧水、六合、浦口、高淳等六個區縣，在項目、資金、技術、人才等方面給予了商洛市大力扶持，特別是2017年以來，按照國家東西部扶貧協作和蘇陜扶貧協作相關要求，商洛市教育局和南京市教育局簽訂了對口幫扶協議，寧商兩地市、縣（區）、校開在教師培訓、學生資助、研學旅行、中職實訓等多個領域開展了常態化、多形式的協作交流，取得了良好效果。

商山腳下的南京支教老師

2018年10月底，生在南京、長在南京的慧園街小學黨支部書記邵阿寧，來到大山深處的丹鳳縣，開展教育扶貧支教工作。

丹鳳雖無嚴冬，但和南京相比，氣候干燥，寒氣襲人，這對邵阿寧來說，首先面臨的是環境考驗。“支教就是來吃苦的，環境艱苦我能適應，我將牢記支教初心，履行支教使命，全力做好教育扶貧工作。”這是見面會上她的表態。

來到丹鳳的第二天，適逢全縣舉行中小學足球賽，邵阿寧帶領支教團隊，買了飲料和食物，發給運動員，陪同訓練，現場指導，為賽隊加油助威，終使受援校榮獲全縣第四名的好成績。

邵阿寧支教的丹鳳三小是一所寄宿制學校，兩千多名學生食宿在校，她發現學生羞澀靦腆，見人少問好，飯前便后不洗手，便利用國旗下講話、班隊會等時間，教育學生從小事做起，要養成文明和日常衛生習慣，捐資購買了香皂及香皂盒，放置在衛生間和洗碗池邊，并教學生怎樣洗手和洗碗。經過教育，學生從見人不語到處處聽到“老師好”“你好”“謝謝”等諸多文明用語。

支教就要上課。邵阿寧在深入了解的基礎上，承擔了高年級語文課教學任務，還主動與休假老師對接，承擔其教學任務。針對學生基礎較差的現狀，她實施分層教學，利用晚自習把學困生組織起來補課，自費購書贈發學生，人手一本，交換借閱，開辟時間讓學生暢談讀書體會，培養學生經常看書學習的習慣。對于個別基礎差，家長無能力輔導，作業完成困難的學生，她將其叫到辦公室，一對一進行輔導，指導其完成作業。

如何突破作文課“師難教、生難寫”這個難點？邵阿寧將她的經驗傳授給了師生。她以《我們的校園》為題，課前收集了學校方方面面的資料，精心備課，課中組織學生按順序觀察校園的一草一木，現場讓學生發言，表達看到的景色和想到的情景，斟酌書面表達語言，學生學會了觀察順序、觀察方法，提高了寫作技巧，也培養了熱愛學校的情感。一周后，她又給老師們上了一節作文講評課，課上的范例都是來自學生作文中的語句、片段，孩子們深情地讀著自己寫的內容，自信心在朗讀中油然而生。老師們看到自己的學生一樣能寫出優美的作文，甚是欣喜。

擅長教研的邵阿寧，不單單在一個學校支教，還經常組織開展送教下鄉活動，她帶領支教團隊，足跡遍及全縣12個鎮50多所中小學，帶上自費購買的學習用具和體育器材，獎勵給品學兼優的學生。有時，他們還帶上被褥、洗漱用品，住在送教學校，上示范課、作專題報告，指導教師專業成長；協助學校分析學情和教情，為教育脫貧出謀劃策，播撒了教育扶貧情懷。他們三次往返于南京和丹鳳之間，牽線搭橋，利用假期聯系有識之士，來丹鳳開展扶貧活動，先后5次組織南京專家來丹鳳開展扶貧送教活動，培訓教師、家長800多人次；帶領丹鳳30多名骨干教師，分三批赴南京進行浸入式培訓，培訓教師吃住在游府西街小學，享受一對一配備導師，手把手指導備課、上課的待遇。支教的金亮老師看到這套量身定做的培訓模式時，羨慕地說：“我們南京的老師都沒有這樣的待遇！”

針對建檔立卡學生的實際，邵阿寧聯系支教學校校長送來萬余元的書籍和教具，捐贈給貧困生和受援學校；把棒球帶進了丹鳳三小，學生訓練情緒高漲，酷暑也無法阻擋他們練習的熱情；帶領丹鳳縣職業學校領導參觀南京金陵高等職業學校，考察先進辦學模式與專業，為丹鳳職業教育注入了活力，為學生學技就業謀求發展明確了路徑。

一年多的支教工作，邵阿寧既收獲了很多榮譽，也收獲了助力丹鳳教育脫貧的職業生涯。“丹鳳是我的第二故鄉，退休后，我還要來丹鳳支教，繼續支持丹鳳的教育事業。”邵阿寧說。

洛水河畔的寧洛幼兒園

洛南縣第三幼兒園又名寧洛幼兒園，2018年9月1日開園招生。

在南京市江寧區委區政府大力支持下，江寧區幫扶寧洛幼兒園建設資金700萬元、捐贈設備資金30萬元。江寧區教育局相關負責人在寧洛幼兒園建設期間多次到園考察，并推薦南京市江寧示范幼兒園與寧洛幼兒園建立幫扶協作關系。結對之后，寧洛雙方幫扶互動頻繁，分別就幼兒園環境創設、科學保教、五大領域教學活動示范等進行交流。這些實實在在的指導、幫扶，促進了寧洛幼兒園教師現代化教育觀念的轉變及專業技能的提升。

江寧區政府領導也多次來園實地考察、指導，當得知寧洛幼兒園目前只有保教樓沒有行政辦公區后，表示在以后的幫扶中會加大投入力度，幫助寧洛幼兒園建設一棟辦公樓。

結對幫扶顯真情，交流指導促發展。在江寧區政府和江寧示范幼兒園的幫扶下，寧洛幼兒園硬件條件和保教質量將會不斷快速提升，會更好地服務當地的幼教事業。

友誼花開商山洛水間

商洛市的商州區、洛南縣、丹鳳縣、商南縣、山陽縣、鎮安縣、柞水縣，分別與南京市的棲霞區、江寧區、雨花臺區、溧水區、六合區、浦口區、高淳區建立對口支援關系。

2017年以來，商洛市1002名教師赴南京考察交流、跟崗學習，南京市202名優秀教師來商洛支教、送培，共開展102場培訓活動，培訓基層教師1.6萬人。寧商兩地還有28對中小學校、幼兒園、中職學校結成幫扶對子，如商洛中學和南京一中結對幫扶，充分利用南京名校的優質教育資源對商洛市進行教育幫扶。

南京市各區籌措資金6799萬元，2018年幫扶鎮安縣浦口幼兒園、江寧區幫扶洛南縣寧洛幼兒園項目；2019年幫扶商州區黑山鎮藥王坪村和板橋鎮李河村幼兒園項目、丹鳳縣巒莊鎮黃柏岔完小宿舍樓項目、商南縣清油河鎮中心幼兒園、山陽縣宏祥小區幼兒園和高壩店鎮九年制學校、柞水縣杏坪鎮肖臺小學教學樓附屬項目；2020年幫扶丹鳳縣第七小學建設項目、商南縣城關第八小學建設項目、山陽縣城區第三小學二期工程等12個教育建設項目，有效解決了易地扶貧搬遷移民安置點群眾子女就近入學難題。

雨花臺區、六合區、浦口區邀請對口縣區200名貧困學生赴南京開展研學旅行活動，體驗了南京文化，感受了改革開放偉大成就。

南京市開展捐資助學活動40余次，累計捐贈1000余萬元。南京市委統戰部、市工商聯、市光彩事業促進會向商洛市捐贈助學資金280萬元，簽訂援助商洛市教育（助學）基金協議，每年捐贈資金100萬元；南京愛心企業家繆炳文先生在丹鳳縣、商南縣每年資助100名名貧困學生，每生每年發放資助金1000元，連續發放5年或直至貧困學生高中畢業；浦口區設立鎮安縣邊遠山區優秀教師獎勵基金，共捐贈60萬元，2019、2020年春節前，對鎮安縣四類地區的138名邊遠山區教師進行慰問；江蘇瑞華慈善基金會在柞水中學設立250萬元貧困生助學項目。

在寧商教育扶貧協作大力支持下，商洛市教育局創新開展教育脫貧攻堅“123456”工作模式，緊盯“貧困退出義務教育有保障”這一目標。實行教育、行政兩條路線，推進控輟保學等工作向縱深發展。堅持“問題整改、成果鞏固、質量提升”三個并重，保持教育脫貧攻堅工作良好態勢。持續深化“戶籍、國辦、學籍、資助”四個系統數據核查比對，實現控輟保學工作不漏一人。堅持做到“精準識別、精準資助、精準幫扶、精準培訓、精準宣傳”五個精準，鞏固教育脫貧攻堅成果。“開展六抓”實現“六個確保”，抓控輟保學，確保貧困學生不失學輟學；抓精準資助，確保貧困學生上得起學；抓布局建設，確保貧困學生有學上；抓質量提升，確保貧困學生上好學；抓技能培訓，確保貧困勞動人口能夠掌握一門致富技能；抓政策宣傳，廣泛宣講資助政策和先進典型，確保政策知曉率和群眾滿意度持續提升，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，2019年商洛全市7縣區整體脫貧摘帽。