一、 學習工會條例，明確工會職責和義務

每學年初，工會應根據學校全年工作計劃制定出適合本校工會工作的計劃，計劃要同學校各方面的工作相得益彰。做好工會工作首先要組織帶領全體入會成員認真學習《中華人民共和國工會條例》，明確工會的權利和義務；其次討論并完善工作計劃，創新工作思路，領會工會工作精神，為今后開展工會工作有章可循；最后還要通過多種形式做好宣傳工作，如布置并設計好文化氛圍較濃的工會閱覽室和活動室，兩室的制度要明確，計劃要具體，記載要詳實。

二、化解學校矛盾，表達教職工訴求

一所有特色的學校必然要有一支專業精湛、無私奉獻的教師。打造一支這樣的教師隊伍，除了要有完善的制度，有效的激勵機制和獎懲措施，還要創設和諧的學校人文環境。但在具體的操作過程中，要平衡各方面的利益關系，很難把所有教師的利益做到盡善盡美，難免會發生矛盾。遇到不理解的情形要進行冷處理，然后再私下談心，根據各自的欠缺指出今后努力的方向，千萬不要把消極因素帶到工作當中，消除對方的隔閡，讓他們從心底里感受到工會組織的溫暖。

三、開展多種形式的活動，豐富教職工生活

教育教學工作是一項復雜而辛苦的工作。教師整天忙于備課、上課、鉆研教材，迎接上級安排的各項檢查，身心疲憊，根本無暇顧及文體娛樂活動。針對此種情況，工會組織要利用各類節日的有利契機，根據本校教職工的興趣愛好，安排不同類型的文體娛樂活動，活躍學校氣氛，豐富教職工生活。例如，“清明節”組織教職工到烈士陵園掃墓，或者進行愛國主義演講比賽，培育教師愛國主義的情懷，堅定他們“不忘初心，牢記使命”終身從教的理想信念；“五一勞動節”組織教職工進行乒乓球或籃球比賽，強健教師的身體素質，強化教師對體育鍛煉重要性的認識，激發教職工之間的競爭意識；“六一兒童節”進行教師歌詠比賽，弘揚家國情懷，陶冶教師精神家園。以此類推，開展多種形式的文體娛樂活動，不僅豐富教師生活，而且活躍校園文化氛圍。其次，兒童最善長模仿，教師在兒童的心目中就是他們行為的標桿。每次組織完教師文體娛樂活動后，必然在學生心中泛起一陣波濤，激發起孩子躍躍欲試的沖動，加之班主任適當點撥，教師的活動助推了學生大眾參與，豐富了學生的校園文化生活。

四、參與教學活動，記錄好教師建功立業的臺賬

教育教學質量是學校一切工作的生命線，學校各級組織都是為提高教育教學質量服務的。工會組織工作也不例外，它將教師一年來開展的突出工作和業績成效如實記載，給學校全體教師年終考核提供依據；其次也為公平、公正處理好教師與學校，教師與教師之間可能產生的糾紛留下依據。1.記載教師每學年政治筆記學習情況，“強國學習”分數情況。記載的目的是督促教師提高思想覺悟，堅定理想信念，強化宗旨意識，不折不扣地貫徹好黨的教育方針。2.記載好教師個人成長方面的材料。如論文發表情況、課題研究情況、出書并被聘請參與校外指導培訓和知識講座等。3.記載教師獎勵情況，如學校進行的教學技能比武活動，鎮級、區級、市級、省級、國家級評優獲獎活動等。通過上述這些教師突出個人成長的記載，增強了教師的成就感和獲得感，培育了教師的競爭意識，讓教師看到了自我發展前景的光芒。

總之，在學校開展的全面工作中，認真落實好工會工作，對學校的和諧、健康發展起著不可替代的作用。在今后的工會組織工作中，要在習近平新時代中國特色社會主義方向的指引下，深入領會工會條例，創新工作思路，貼近教職工工作、學習、生活，發揮好工會的職能作用，積極為學校建言獻策，維護好教師的合法權益，促進教師的成長和健康發展，讓教師體會到工作的幸福和快樂，體會到學校的溫馨與呵護。

作者單位 甘肅省張掖市甘州區堿灘鎮太平小學