教學過程：

一、創設情境，導入新課

出示學校的月季園圖片，引導學生觀察，然后出示用水彩畫的一幅月季花，板書課題，導入新課。

二、講授新課

（一）導入：欣賞用不同畫種畫的月季花

出示油畫月季、國畫月季、水彩月季。通過讓學生欣賞同一題材不同畫種的月季，讓學生能夠更加直觀地感受到水彩畫獨特的藝術魅力。

（二）教師示范作畫步驟過程

（1）將水彩紙裱在畫板上。先在紙的正反面都刷一遍水，目的是讓紙吃水飽和膨脹，然后用水膠帶把紙的四邊粘在畫板上，干后即可作畫。（為節省時間，可讓學生在課前把紙裱好，或用市售的水彩本作畫。）

要點：裱紙的目的是使紙張在作畫的過程中保持平整，保證濕畫暈染的效果。如果不裱紙就畫，就會導致畫面凹凸不平，顏色不勻，水漬滿篇，最終失敗，所以此步不可省。

（2）在水彩紙上用2b鉛筆起稿。注意月季花的造型結構、外輪廓及每片花瓣的穿插關系，要注意疏密有序，有前后空間關系。

要點：一是鉛筆起稿時要畫得輕一點。二是起稿時一定要把形畫準。因為水彩顏色覆蓋性不強，如果上色后發現形不準，就很難再修改。三是稿子要起得細致一些。高光的位置、反光、明暗交界線、投影等都應盡量交代清楚，上色時才能做到心中有數、不慌不亂。

（3）用濕畫法畫背景和遠處的葉子。用清水把背景部分的紙面刷濕，趁濕畫出背景深色，月季花是偏暖粉玫瑰色，為了襯托出主體月季花淺粉色的嬌艷，背景色要加偏深一些的藍綠色。在畫背景時不能都畫成一個顏色、一樣的深淺，缺乏明度冷暖變化，不利于空間遠近虛實關系層次節奏的表現。

要點：畫面精細的部分要先用留白液留出，以方便大面積染色。濕畫法的難點是水分多少的控制，繪畫時注意按照顏色先淺后深、水分先濕后干的順序和步驟進行，此處先趁濕大面積鋪淺一些的藍綠色，再調深一些的藍綠色趁濕銜接，讓兩個同類色過渡自然，在顏色紙張快干時調偏黑一些的藍綠色畫在月季花的周圍背光處，以深配淺的明度對比襯托出淺粉色嬌艷的月季花。

（4）用干濕結合的畫法畫葉子和枝干。用濕畫法畫遠處的葉子，用干畫法畫近處的葉子，近處葉子顏色用鮮艷的淺黃綠色、粉綠色，與遠處顏色較深的葉子形成明度和純度對比。

要點：因為紙面濕度不同，顏色滲化程度不同。干濕結合畫法的關鍵是根據紙面從濕到干的變化過程，畫不同的物體，達到不同的虛實效果。此時遠處的葉子已經和背景一起用濕畫法染過一遍底色了，等底色水分干一些，紙面沒有浮水時，用深一點的顏色染出葉子的大形，此時滲化不會太強，利于保持葉子的形體。等水分再干一點，但還沒完全干透時勾上葉脈，此時只會少量滲化，既能保持線條也不會太生硬。近處葉子完全用干畫法直接在干燥的紙面上染色，顏色不會滲化，便于刻畫細節，近處葉子實，遠處葉子虛，形成虛實對比的效果。

（5）用趁濕銜接法畫月季花，完成示范。先用留白液把花瓣的高光部分涂蓋住，用大紅色加水調成淺紅色，涂在花瓣淺色部分，再調稍微深一些的紅色趁濕銜接淺紅色，然后再調一些玫瑰紅趁濕自然銜接，讓幾種不同色彩自然過渡，由淺到深，注意用顏色表現出月季花的體積感和受光的光影變化。

要點：趁濕銜接法的特點是紙面不提前刷水保持干燥，但顏色要趁濕連續銜接，這樣既利于保持物體的外形不會滲化變形，內部顏色又能自然滲化，達到干濕結合，充分發揮兩種畫法優點的效果。

（三）學生臨摹練習用水彩畫月季花，教師巡視指導

要點：現場指導很重要。當學生某一部分不會畫或畫得不成功時，教師現場分析原因或示范幾筆，有的放矢，針對性很強，就會令學生茅塞頓開，取得立竿見影的效果。指導時還要注意抓兩頭帶中間，水平較好的學生經過指導可以畫出優秀的作品，給大家提供示范樣板，基礎較弱的學生則可以增強學習信心，防止掉隊，實現共同進步、共同提高。

（四）學生作業點評

要點：教師要尋找學生作業中普遍容易出現的問題進行重點點評。通過點評，使學生了解出現問題的原因，不斷總結經驗，就能逐漸掌握干濕畫法的要點，使水彩畫水平得到有效的提高。

作者單位 西安市長慶未央湖學校