近年來，校黨支部積極發揮黨的建設政治功能，深入貫徹落實國家第二期特殊教育提升計劃，緊緊圍繞以師生發展需求為中心，以立德樹人為根本任務，扎實推進黨建引領作用。但是在實際工作中也遇到一些問題和困難需要探索解決，比如：如何有效解決黨建和學校業務工作“兩張皮”的問題？如何才能更加深入推進黨建和學校業務工作深度融合問題？

帶著這個問題，我先后深入一線教師、深入廣大黨員當中、多次召開支委會、廣泛聽取群眾意見并召開座談會。在去年3月份第一季度黨員大會上表決通過了“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，“方向更明確，思路更清晰，成效更顯著”的工作目標，“講政治強信念勇擔當比作為”的工作理念，以“黨員+融合教育”為主要抓手，不斷提升黨的建設政治功能，努力開創學校黨建新局面。

去年以來，我們不斷思考，積極探索，創新思路，大膽實踐，具體做法如下：

第一，抓思想，強教育，筑牢政治信念。思想政治工作是一切工作的生命線。校黨支部一直重視對黨員的思想政治教育工作，勤于做思想政治工作，嚴格黨員隊伍教育管理。一是建立黨員政治學習制度。堅持每周政治學習，印發政治學習資料匯編，力創學習型黨組織。教育引導黨員教師樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，堅定“兩個維護”，旗幟鮮明講政治。二是認真學習《黨章》《黨規》。校黨支部認真落實“三會一課”、主題黨日等制度。持續開展“黨建領航 黨員先行”系列主題教育活動，踐行黨員初心使命，凝聚力量，形成強有力的思想政治合力，推進學校工作發展。三是強化“學習強國”APP學習平臺的使用管理。結合“學習強國”、政治學習筆記、學習心得體會，堅持評選出季度“學習之星”，又將季度“學習之星”納入黨員積分評選辦法中，年終依據黨員積分評星辦法評選年度“紅星黨員”，大大激發了黨員學習熱情和主動性，營造了濃厚的學習氛圍，讓學習成為全體黨員的自覺行為習慣，并內化為工作動力。

第二，搭載體，打基礎，激發政治力量。以“不忘初心 牢記使命”主題教育、“黨建領航 黨員先行”系列主題教育活動、“黨員+”融合教育、雙向培養、黨旗引領脫貧路、主題黨日等為重要活動載體，先后開展黨員義務為學生理發、“兩送一訪”（送教送營養餐大家訪）、群眾宣講“我身邊的好故事”、結對幫扶、黨員帶頭指導學生閱讀等活動，通過豐富的活動載體提升黨組織凝聚力，增強黨組織活力，激發黨員教師工作熱情，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，增強黨員宗旨意識和黨性修養。

第三，善創新，促融合，強化政治功能。深入開展“黨員+教師”融合教育，結合雙向培養、黨員示范課、教學能手賽講等重點活動載體不斷提升黨員教師教學業務水平，通過增強黨員黨性修養與業務能力融合發展，促進教師的專業化成長。黨員王婷同志在去年的教學賽講活動中脫穎而出，獲省級“教學能手”榮譽稱號；黨員黨紅妮同志獲“全國教書育人楷模”榮譽稱號，黨員敬永剛同志獲全國交通銀行“特教園丁獎”。以上三位同志榮譽的取得為全體黨員教師樹立了良好的師德形象，起到了榜樣引領作用。

深入開展“黨員+學生”融合教育，促進學生健康成長。通過結對幫扶、送教上門、大家訪等活動載體不斷促進學校教育教學延伸，關心學生學習和生活，使孩子們感受到黨組織的關懷和溫暖，也正逐漸深入推進黨建和業務深度融合。

第四，創品牌，樹形象，發揮政治引領。近幾年，在全體師生的共同努力下，校黨支部被中共商洛市委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號，在全市教育系統學習貫徹黨的十九大精神知識競賽中學校黨支部代表隊榮獲一等獎；學校被人社部、教育部表彰為“全國教育系統先進集體”，被省教育廳命名為“陜西省特殊教育示范學校”，先后獲得省級“特殊教育先進學校”“殘疾人文化示范基地”“德育工作先進集體”“助殘先進集體”“特殊藝術人才培養定點學校”等榮譽30多項；教師中有“全國教書育人楷模”1人，“全國優秀教師” 1人，全國“特教園丁獎”3人，省級“師德標兵”1人、省級“優秀教師”1人，省級“特殊教育先進工作者”1人，省級“教學能手”5人，先后有20多人受到中、省、市表彰獎勵；有100多篇教育教學論文論著在中、省、市獲獎或發表，有13個市級以上課題已經結題。成績的取得激勵著我們勇往直前、任重道遠。

今后，校黨支部將繼續以“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促發展”為工作思路，不斷提升黨組織組織力，強化政治功能，指引廣大教師講政治、強信念、勇擔當、比作為，努力爭做新時代深受學生歡迎的四有好老師。進一步提升黨建工作水平，充分發揮黨建統領和政治引領作用，推動學校全面工作取得新發展新成績。

學校黨建與業務深度融合工作的三點啟示：

啟示一：推動學校黨建工作創新發展，做實學習教育是基礎。新時代思想政治教育是學校黨建工作的突破口。黨員學習教育管理必須常抓不懈，在學深弄懂悟透上下功夫，要求黨員入心入腦作表率，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員同志先鋒模范帶頭作用。黨建領航，黨員先行，每一名黨員就是一面鮮紅的旗幟，帶動學校黨建新風向。

啟示二：推動學校黨建工作創新發展，抓好隊伍建設是關鍵。嚴格發展黨員和黨員教育管理工作。切實做好將優秀教師發展成黨員，把黨員教師培養成教學骨干能手的“雙向培養”機制，整體提升黨員隊伍業務能力和工作水平。

啟示三：推動學校黨建工作創新發展，抓實黨建和業務深度融合是重點。學校黨建工作質量的提升關鍵在于要將黨建工作創造性地融入到學校教育教學各項工作中，黨建和業務通盤考慮，以“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促發展”為主線，實現有機統一，為學校黨建工作良好發展提供全新助力。

作者單位：商洛市特殊教育學校