社會在青少年的勞動教育中發揮著重要作用。社會主義旨在建立適宜人類生存和發展的工業社會，其生產模式服務目的在于最大限度地培養全能人、而非消費人。因此，應凈化社會不良風氣對青少年的影響，并時刻防止“最優化”的消費目標滑向“最大化”消費目標。使青少年保持清醒、保持活躍、保持敏銳，對拜金言論、消費至上等“異化”的環境時刻警惕，避免被其“異化”，為青少年的成長以及勞動精神的生成、勞動意識的培養，竭力創造出良好的社會環境。充分利用政府的經費投入，引進企業力量，開發勞動教育實踐基地在內的多種勞動教育資源，發揮社會各界的幫扶作用，使青少年在良好的社會氛圍、社會風氣中健康成長，成為全面發展的人。