“你們再看看書，我再看看你們。”

這句話一下就擊中了我脆弱的情感，莫名的感動刺激了我的淚腺。從四年級到六年級，這是相伴三年、曲終人散、無可奈何花落去憂傷的淚，是勸君更盡一杯酒的惆悵和空茫的淚，是莫愁前路無知己的祝福與寄望的淚，更是一起走過的微笑和守望，是我們所有人并肩奮斗的淚。

教育本是一場漫長的修行，老師成就學生的未來，學生成就老師的情懷，互相成為彼此的光。感恩孩子們能在我的從教生涯里留下一段如此驚艷的時光，驕傲我能留給孩子們一筆終生受用的財富。相處三年，回味一生。

“你們再看看書，我再看看你們。”

“鐵打的營盤，流動的兵。”教師的工作就是邂逅一群孩子，陪伴一段，目送離開。在這樣的循環中，老師內心深處，不只是希望傳授知識，不只是希望學生蟾宮摘桂。還希望，教學的過程就是陪伴的過程——我陪學生慢慢長大，學生陪自己慢慢變老，這過程中，真情就像飄香的茶，氤氳著生活。

時光是生活的試紙，很好的檢測出學生是多么在乎老師的感情。付出了真情的東西，即使當時不喜歡，但最后都成了“親切的懷念”。梁實秋先生牢牢記住了小學生時國文老師徐老虎對他的臭罵：“你是個什么東西？我一眼把你望到底！”一句包含深情的臭罵，醍醐灌頂。“許多年以后，我已經把老師教的知識還給了他，只留下了他的訓斥、他的笑容。”這不是我們今天許多人的感受嗎？

“你們再看看書，我再看看你們。”

這可能是老師講得最少的一節課，但我認為是最美的一節課。沒有重復知識要點，沒有啰嗦考試注意事項。你們看書，書會裝飾你們的夢想；我看看你們，你們是最美的風景，你們今天的身影會裝飾我以后的回憶。不論是慷慨激昂還是語重心長，能和此情此景相比嗎？兩千多年前，孔子與弟子們在原野迎著微風沐著春日，暢談理想，天高云淡，亦師亦友，創造了永不褪色的最美好的畫卷。歷史的長河中，這樣富有詩情畫意的師生關系還少嗎？就是我們讀書的時候，課堂上和老師積極辯論，操場上和老師一決高下，給老師種地，給老師送菜……師生之間不只是工作關系，還是親人、朋友。

人生從一開始就是一場旅行，但是不管你沿途看到的是荒涼的戈壁，還是花團錦簇的綠洲，你都只能向前，既不能停留，更不能回頭。我很幸運在這段旅程中，曾經有這么一段路，有這么多純真爛漫的小朋友陪著我一起走，我看著你們成長，看著你們離開，這是一段很熱鬧，讓人回想起來感到親切的旅程。

“你們再看看書，我再看看你們。”

我是一個慢熱的人，當不知不覺的投入得越來越深的時候，當看著你們一個個熱淚盈眶的時候，我終于還是無法瀟灑的轉身。我討厭這樣感性的自己，更感恩自己現在還能有這樣幸福的痛覺。收拾收拾心情，然后面帶微笑的看著你們漸行漸遠。

朦朧中仿佛看到了三年來的點點滴滴，有微笑、有感動、有努力、有爭執、有較真、有糾結、有逞能……但每一次喜怒笑說都是愛的付出，每一個笑容都是真情的流露，每一次萍水相逢都是美麗的邂逅，每一次跌倒都有人熱情相扶……

親愛的孩子們，今當遠離，請你們記住：君將生羽翼，一化北冥魚。鵬程九萬里，長風到遠方！還有我們一起付出努力的那段日子，叫做扎根。