一、總攬全局的決斷藝術

園長要有統(tǒng)籌全局的決斷藝術。始終要樹立保教并重，全面提高幼兒素質是幼兒園發(fā)展的辦園方向。在服從整體的前提下，兼顧局部是決斷藝術的關鍵。結合幼兒園實際，建全組織管理系統(tǒng)，制訂切實可行的規(guī)章制度，強化制度教育，使教職員工樹立遵制守制的觀念。善于把握時機是決斷藝術的生命，聽取各方面的意見，正確決策，機謀善斷，科學制定本園工作計劃并對實施過程加強檢查督促，發(fā)現和處理問題，總結經驗教訓，將有成效的措施與做法逐步標準化、規(guī)范化。

二、構建和諧人際關系的管理藝術

（一）園本凝聚力的管理藝術

1.使教師樹立主人翁意識，增強園本凝聚力

當園長在前面舉起大旗，后面一群教師為了幼兒園的發(fā)展、幼兒的成長齊心協力往前沖，這是園長最大的欣慰，也是當園長最大的收獲。依靠人、信任人和培養(yǎng)人，增強教職工主人翁意識，增強全園的凝聚力。

2.以身作則的身教藝術，增強園本凝聚力

身教重于言教，園長要堅韌不拔、鍥而不舍，善于利用現有條件，開創(chuàng)教育工作的新局面。要民主、寬容、仁愛、果敢，顧全大局，不獨斷專行，始終和他人思想站在平等的位置上，集體的團結、齊心是最可貴的。

（二）增強自身素質，構建和諧的管理藝術

1.增強自身的親和力

家庭成員在家需要安全感，同樣教職工在單位也需要歸屬感、責任感和榮譽感，我們要明白批評的目的是為了讓人進步，正確的批評應該是在肯定成績的基礎上、與人為善的態(tài)度、就事論事中提出的，這一點很可貴，作為園長是需要一直學習的。

2.智慧管理

我欣賞和嘗試的管理模式是“以人的發(fā)展為本”。尊重教師，肯定教師的勞動。公正評價，注重交談技巧，園長應掌握一定的教育教學評價科學理論，對教師的教育教學做出科學公正的評價。

3.民主管理藝術

家和萬事興，單位也是如此，遵循制度管理與和諧的民主管理相結合。要有人際交往的氛圍、發(fā)展的氛圍、建立健全民主管理制度，和諧的氛圍、智慧的碰撞才能更好地推動幼兒園的發(fā)展。

三、開拓進取，勇于創(chuàng)新的藝術

（一）創(chuàng)新管理模式

作為管理者，用以價值觀為核心的文化進行管理，黨建引領，在實踐中創(chuàng)新經驗，逐步形成“發(fā)展園所、成就教師、科學教育”的辦園宗旨，形成家園、師幼、家長和老師三位一體的合作模式，培養(yǎng)和激發(fā)團隊精神，增強園所向心力和持久力。

（二）提高研究能力

現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＨ绾我哉n題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。

1.抓住機遇

積極和西安市第二保育院組建市區(qū)兩級“名校+”教育聯合體，實施“名校+”的大好機遇，從輸血功能到造血功能發(fā)展，著力打造幼兒園內涵式發(fā)展。

2.加強學習

為了提高課題組教師的研究能力，潛力著手“家庭教育指導與學前社區(qū)教育模式”的培訓班，上網收集有關資料，以問卷、咨詢等形式，掌握一手資料，為課題扎實實施積累依據。

3.深入實踐

課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。堅持制定階段計劃，明確階段研究思路，參加每一次的教研培訓和實踐活動都要以身作則，研討引領。

四、不拘一格的用人管理藝術

把握好用人藝術，做到知人善任。秉承德能者上、適者任的用人機制。職能相稱，用其所長，優(yōu)勢互補，形成合力。幼兒園是一個整體，將每個人的長處融合一起，達到“一加一大于二”的效應。

辦好一所幼兒園的關鍵在園長，當好園長的關鍵在管理，管理要講究藝術。園長管理藝術富韻致，可激揚斗志，園長管理藝術耐尋味，如何才能能保優(yōu)質高效？要民主、寬容、善良、果敢，用好管理藝術，正確行使黨和人民賦予我們的權力和責任，為幼兒健康發(fā)展鞠躬盡瘁。

作者單位 西安市閻良區(qū)第二幼兒園