2018年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記給陜西省銅川市耀州區(qū)照金鎮(zhèn)北梁紅軍小學(xué)同學(xué)們回信，希望他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去，并勉勵(lì)他們珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。

兩年來(lái)，為貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記回信精神，把弘揚(yáng)“照金精神”作為助力脫貧的精神力量，各方面投入3300萬(wàn)元，完成了照金北梁紅軍小學(xué)改擴(kuò)建工程。2019年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，北梁紅軍小學(xué)恢復(fù)為完全小學(xué)進(jìn)行招生，學(xué)生人數(shù)增加到現(xiàn)在的171名。不僅如此，學(xué)校還與省內(nèi)外6所學(xué)校結(jié)為結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，通過(guò)幫扶，教師專業(yè)水平得到提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，這所山區(qū)小學(xué)重新煥發(fā)出了生機(jī)和活力。

“把學(xué)校打造成山區(qū)小規(guī)模學(xué)校的典范”

2018年年底，記者冒雪第一次采訪北梁紅軍小學(xué)，學(xué)校已從舊址搬到山下新址，校舍煥然一新，學(xué)生們用上了暖氣、喝上了純凈水、洗上了熱水澡，有校車接送。

時(shí)隔一年半，五一前夕，記者再次走進(jìn)北梁紅軍小學(xué)，學(xué)校的變化又讓人眼前一亮。寬闊亮麗的塑膠操場(chǎng)，兩棟漂亮的樓房拔地而起，教學(xué)樓頂“托起明天的太陽(yáng)”和“把紅色基因一代代傳下去”的紅色大字格外醒目。站在操場(chǎng)上，如果不是周圍的群山提醒，很難讓人相信這是一座山區(qū)小學(xué)。晚飯后，幾十位住宿生手里拿著英語(yǔ)書(shū)，圍著操場(chǎng)站成一圈，或單獨(dú)背誦，或相互背誦，朗朗的讀書(shū)聲在山間回蕩。

“教室里的所有課桌凳都是新的，價(jià)值近7萬(wàn)元的多媒體白板應(yīng)該是國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的。”校長(zhǎng)封崗戰(zhàn)如數(shù)家珍般地介紹道，學(xué)校功能部室齊全，有計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、勞技教室等，還新建了多功能報(bào)告廳、黨群活動(dòng)室。

為確保就餐營(yíng)養(yǎng)更豐富，愛(ài)心人士給師生們捐款，一周兩次免費(fèi)提供雞腿，兩次早餐加雞蛋、牛奶，并捐贈(zèng)給學(xué)生四季不同的校服。學(xué)校有建檔立卡學(xué)生33戶35個(gè)。愛(ài)心人士走進(jìn)建檔立卡戶家里，看到落后的面貌，先后給貧困學(xué)生每人捐助1300多元，還組織孩子們到北京、湖南研學(xué)，孩子們到天安門廣場(chǎng)、長(zhǎng)城、岳麓書(shū)院、橘子洲頭等地參觀，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

如果說(shuō)2002年學(xué)校從舊址遷建后是第一次巨變的話，這一次變化可稱為學(xué)校的再次“升級(jí)換擋”，這一切源于各方面對(duì)學(xué)校的精準(zhǔn)幫扶。

“你們?cè)谏嚼锕ぷ鳎〕怯小H戚’。”令封崗戰(zhàn)記憶猶新的是陜西省教育廳廳長(zhǎng)王建利說(shuō)的這句話。王廳長(zhǎng)多次到學(xué)校調(diào)研，為學(xué)校指出“將來(lái)要把學(xué)校打造成山區(qū)小規(guī)模學(xué)校的典范”的發(fā)展方向，這讓學(xué)校老師們工作起來(lái)更有干勁。

結(jié)對(duì)幫扶下老師進(jìn)步更快，學(xué)生更陽(yáng)光

不僅在硬件設(shè)施方面得到了中省和地方的大力支持，學(xué)校還與江蘇淮安周恩來(lái)紅軍小學(xué)、東臺(tái)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西安小學(xué)等6所學(xué)校進(jìn)行交流協(xié)作，使學(xué)校“軟實(shí)力”得到了很大的提升。

2019年，通過(guò)陜西省教育廳的牽線，西安小學(xué)與北梁紅軍小學(xué)結(jié)為幫扶對(duì)子，確定了三年的幫扶規(guī)劃。西安小學(xué)每月派三四位骨干教師來(lái)送教，北梁紅軍小學(xué)每月又派多位老師到西安小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。兩校同學(xué)科同年級(jí)的老師結(jié)為對(duì)子，通過(guò)微信、QQ互相交流。送教老師通過(guò)同課異構(gòu)，面對(duì)面指導(dǎo)，手把手教，老師們進(jìn)步特別快。去年學(xué)校一位老師參加陜西省中小學(xué)思政課教師大練兵活動(dòng)，獲得了“學(xué)科教學(xué)骨干教師”的稱號(hào)。

封崗戰(zhàn)說(shuō)，這兩年通過(guò)學(xué)校間的交流互動(dòng)，老師能力提升特別快，他們的凝聚力、自信心變化也非常大。學(xué)校老師以年輕老師居多，專業(yè)化程度高，設(shè)施齊全的部室就可以發(fā)揮更大作用。

盡管如此，學(xué)校依然面臨師資薄弱的問(wèn)題。“教師隊(duì)伍人數(shù)少，中層力量特別薄弱，管理人員相對(duì)比較少，年輕老師的成長(zhǎng)、鍛煉還要有時(shí)間。”這種狀況將逐步得到解決，封崗戰(zhàn)說(shuō)：“今年我們擬定了六個(gè)招聘計(jì)劃，要補(bǔ)充三個(gè)數(shù)學(xué)、兩個(gè)語(yǔ)文和一個(gè)體育老師，已經(jīng)報(bào)到區(qū)上，希望今年都能招上。”

通過(guò)幾年的努力，學(xué)校在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中時(shí)常“墊底”的狀況得到扭轉(zhuǎn)，最近兩年檢測(cè)成績(jī)已進(jìn)入全區(qū)中上游水平，學(xué)生們也變得更加陽(yáng)光活潑，更有精氣神了。

親子講紅色故事，紅色基因代代傳

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展變化也很滿意。然而學(xué)校貧困生多，老師們長(zhǎng)期入戶扶貧發(fā)現(xiàn)貧困家庭教育問(wèn)題多，為了讓家長(zhǎng)的教育也跟上學(xué)校教育發(fā)展的步伐，學(xué)校采取了許多辦法提高家長(zhǎng)的教育水平。

去年秋季開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校邀請(qǐng)西安小學(xué)家庭教育方面的專家來(lái)作家庭教育的專題講座。家長(zhǎng)能來(lái)的都來(lái)了，還有人從外地趕回來(lái)專門參加家長(zhǎng)會(huì)。在專家指導(dǎo)下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，選出了家委會(huì)成員，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)校管理中來(lái)，家校也能更好地相互溝通。今后，學(xué)校將辦起家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期組織一次專業(yè)的家庭教育培訓(xùn)，會(huì)更有利于學(xué)校的發(fā)展。

辦學(xué)條件好了，學(xué)校依然堅(jiān)持紅色教育，師生們講紅色故事，越來(lái)越多的家長(zhǎng)陪著孩子一起講紅色故事。學(xué)校每周開(kāi)展一次紅色教育課堂，每學(xué)期舉辦一次講紅色故事比賽，有家長(zhǎng)在比賽時(shí)也到學(xué)校參與講紅色故事活動(dòng)。學(xué)校提倡家長(zhǎng)陪孩子一起閱讀、講故事，愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)越來(lái)越多。封崗戰(zhàn)說(shuō)：“這扭轉(zhuǎn)了過(guò)去農(nóng)民‘只種地不讀書(shū)’的風(fēng)氣，現(xiàn)在就不一樣，在家長(zhǎng)的言傳身教下，孩子講紅色故事，喜歡看書(shū)的越來(lái)越多。”為此，老師們?nèi)霊艏以L時(shí)常常會(huì)給孩子帶上一些書(shū)，過(guò)一段時(shí)間又去換，把看過(guò)的書(shū)送到別的孩子家里去，通過(guò)交換閱讀把圖書(shū)的價(jià)值發(fā)揮得更大。

“這幾年學(xué)校從里到外變化大，都源于從中省到市區(qū)給予的各方面資助力度大。”封崗戰(zhàn)說(shuō)，“我們感受到來(lái)自全國(guó)各地的關(guān)心，關(guān)心幫助越多我們覺(jué)得責(zé)任就越大，肩上擔(dān)子就越重，我們一定努力把工作做得更好。”