用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)譜寫教育系統(tǒng)抗疫之歌
作者:王富濤
發(fā)布時間:2020-06-03 09:35:51 來源:陜西教育報刊社
2020年1月,當(dāng)醫(yī)學(xué)界還在為武漢零星的新冠肺炎是否存在“人傳人”爭論時,遠在千里之外、與武漢有一江同源的陜西旬陽,學(xué)校已經(jīng)放假,人們正準備迎接新年的到來。然而,幾天之后,新冠肺炎就以人傳人、極易傳染、高致命性等兇殘?zhí)匦运僚案鞯兀匝咐撞患把诙畡荩柨h進入高度戒備一級響應(yīng)。
聞令而動,兵貴神速
旬陽縣位于陜西南部,地處秦巴山麓廣袤腹地,群山環(huán)繞,全縣共有中小學(xué)幼兒園學(xué)生幼兒近6萬名,教職工4000余名。在新冠病毒的入侵下,每位學(xué)生的健康和安全,牽動著全體教育人的心。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。隨著縣防控聯(lián)控指揮部的緊急令下,縣教體科技局火速投入戰(zhàn)斗。當(dāng)天晚上,辦公樓里燈火通明,連夜制定工作方案,緊急安排部署,一封封給學(xué)生家長的書信、一份份禁止校外培訓(xùn)機構(gòu)開展線下培訓(xùn)的通告、一份份緊急通知文件,連夜趕印發(fā)出。第二天,各學(xué)校以校長、園長為組長的防控專班已趕赴各自崗位,班主任、帶課教師開始對班級學(xué)生逐人開展假期出行和接觸人員排查摸底,實行一天早晚兩次健康問詢登記,嚴格學(xué)校門禁制度,落實學(xué)校封閉式管理,通過微信群、QQ群等發(fā)放《給學(xué)生家長的一封信》,宣傳防控常識,引導(dǎo)學(xué)生自覺居家,不聚集、不聚會、不聚餐,出門戴口罩。實行社區(qū)提級管控網(wǎng)格化管理的當(dāng)天晚上,局黨委書記、局長坐鎮(zhèn)一線,制定方案,明確十余個部門的人員及職責(zé),印制健康出入證,設(shè)立卡點,設(shè)計摸排登記表。第二天早上,近百名干部全部進社區(qū)入住戶,對一千余戶三千余人口進行摸排,逐戶逐人弄清行程和接觸情況,落實一日三次健康登記,實行居民出入登記管理,保障重點管控人員生活物資按時采購配送到位。
在時間與生命的賽跑中,教育系統(tǒng)全體干部教師跑出了疫情防控的加速度。
沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)
在疫情終被控制、生活終將恢復(fù)的堅定信念下,什么時間能夠開學(xué)?如何做好疫情防控和春季開學(xué)工作?按照上級要求,要提前謀劃準備,做到“人等開學(xué)”而不是“開學(xué)等人”。由于學(xué)校是人群密集的場所,學(xué)生是特殊群體,在疫情未能根本得到控制的情況下,要有的放矢做好開學(xué)準備,確保師生開學(xué)后萬無一失、絕對安全,是一種挑戰(zhàn),也是一種考驗。當(dāng)時正值春節(jié)前后春運高峰、人流密集復(fù)雜,全縣有200余所學(xué)校,4000余名教師、近6萬名學(xué)生,各校、各人情況都有所不同,做好安全有序開學(xué),應(yīng)因校而異、因人而異。
為摸清各校、各人具體情況,局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機關(guān)干部通過座談形式,按照就近原則分別召集四個區(qū)域的校長,逐校聽取教師學(xué)生摸排情況、防控物資準備情況、設(shè)施設(shè)備添置情況、校舍維修改造情況,逐校、逐人研判,分析風(fēng)險隱患,明確重點難點,指導(dǎo)做好開學(xué)準備。根據(jù)不同時間的疫情狀況,持續(xù)跑遍每所學(xué)校,實地調(diào)研了解,掌握真實情況,做到了然于胸。同時成立10個督導(dǎo)組,提前介入,指導(dǎo)學(xué)校開學(xué)準備工作,并在開學(xué)前、后各一周進駐學(xué)校,全程參與,督查指導(dǎo)學(xué)校做好疫情防控和春季開學(xué)工作。
2月23日,黨中央召開統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議,全國疫情防控形勢積極向好。隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序推進,社會生活逐步恢復(fù),開學(xué)復(fù)課擺上了各級黨委、政府的重要議事日程。
學(xué)生是未成年人,是每個家長希望和心理的寄托,旬陽縣委、縣政府高度重視春季開學(xué)工作。省、市公布高三、初三和中職畢業(yè)年級開學(xué)時間后,縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了專題會議,縣政府召開了春季開學(xué)工作部署會,層層安排部署、層層傳達落實。一時間,開學(xué)工作備受各級領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)注、社會共同矚目。然而,貴州省錦屏中學(xué)在開學(xué)10天后的3月26日,出現(xiàn)209名學(xué)生發(fā)熱、腹痛、腹瀉等癥狀,一下把春季開學(xué)的疫情防控安全工作置于風(fēng)口浪尖,教育部門和廣大教師承受著巨大的工作和心理壓力。
如今,學(xué)校均已開學(xué)。在全系統(tǒng)的共同努力下,各項工作安排部署到位、措施落實到位、培訓(xùn)演練到位,實現(xiàn)了平穩(wěn)、安全、健康開學(xué)的目標,各學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)生活正常,各項工作有條不紊開展,向黨和人民交了一份滿意的答卷。
一分部署,九分落實
按照全市開學(xué)時間安排,旬陽縣中小學(xué)將很快全面開學(xué)。經(jīng)過前幾個批次年級的開學(xué),教師們對工作流程和操作更加規(guī)范嫻熟,應(yīng)對應(yīng)急事件的處置能力有了大幅提升,為實現(xiàn)師生健康安全、教育教學(xué)安定有序提供了有力保障。
使命在肩靠擔(dān)當(dāng)。在統(tǒng)籌疫情防控和開學(xué)工作中,全系統(tǒng)干部教師堅守初心,用“精、細、嚴、實”的工作作風(fēng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),取得了全縣師生零病例、零感染、零風(fēng)險的戰(zhàn)績。
“精”。精讀教育部《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控指南》,吃透指南精神,結(jié)合縣情校情生情,融會貫通。精準把握政策要求,匯編疫情防控小手冊,嚴格按規(guī)范要求做好境外返回人員、重點疫區(qū)返回人員、有重點疫區(qū)“三史”(旅居史、接觸史、病史)人員。加強應(yīng)急演練,強化部門聯(lián)防聯(lián)控,熟悉應(yīng)急處置流程。精部署,重培訓(xùn),強督查,實行局長全面督,分管局長片區(qū)督,指導(dǎo)組逐校查,層層壓實責(zé)任,確保工作無盲區(qū)、無死角。
“細”。從細微處著手,在落細上見效。工作任務(wù)細化到人、工作點位細化到人、工作流程細化到人,每件具體細微的工作都有人做,每個人都熟悉自己的工作怎么做。各學(xué)校消毒物資進、出庫臺賬清楚,使用配比、用法用量標識準確。把好進校關(guān),學(xué)生隨身攜帶物品消毒、體溫監(jiān)測登記、假期行程報告等流程清晰,環(huán)節(jié)齊全。晨午晚體溫檢測規(guī)范,身體異常人員處置及時得當(dāng)。每一項工作、每一個流程都有具體的人員和職責(zé)。
“實”。不講官話套話,不搞形式主義,開門見山,直入問題。什么實用就培訓(xùn)什么,什么需要就培訓(xùn)什么。匯報工作不談做了什么、怎么做的,只說有什么問題、怎么解決。
“嚴”。嚴字當(dāng)頭,以嚴作風(fēng)推進工作強落實。嚴落實,實行疫情防控“一崗雙責(zé)”,人人都是防控員,人人都是戰(zhàn)斗員。夯責(zé)任,成立28個由教育、衛(wèi)健、市場監(jiān)管、疾病預(yù)防等部門組成的開學(xué)工作指導(dǎo)組,建立局領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)學(xué)校疫情防控工作制度,一名領(lǐng)導(dǎo)包抓幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn),實行任務(wù)落實到人、責(zé)任捆綁到人。嚴督查,校長督教師,查工作是否落實到位;指導(dǎo)組指導(dǎo)包聯(lián)片區(qū),突出以督促改、嚴防后患。局領(lǐng)導(dǎo)督學(xué)校,查工作部署、教育培訓(xùn)、條件改善、制度落實。層層壓實責(zé)任,層層推進落實。
從除夕到元宵,從初春戰(zhàn)初夏。每位教師、每位教育工作者,看到孩子們興高采烈地按時返校復(fù)課,說的最多的一句話是:“累,并快樂著。”
作者單位:旬陽縣教育體育和科技局



