解鎖銜接“難” 袪線上教學“后遺癥”

受疫情影響，老師們紛紛開啟線上教學新模式，他們最擔心的是學生的學習效果。返校復課后，線上學習效果的檢測證明，老師們的擔心不無道理。

西咸新區一學校復課后的兩次檢測顯示，同一班級不同學生、同一學科不同班級、同一年級不同班級、同校不同學科，彼此間的差異特別明顯。“縮小差距對主管教學的領導和任課教師都產生了不同程度的壓力?！睂W校一負責人表示?！皩τ诓罹嗟那闆r，可以通過調查問卷、測試、大數據等方式進行精準掌握、具體分析。共性問題，不妨形成專題，一個一個過。個性問題，教師給予單獨輔導。”陜西省特級教師劉雪艷如此建議。陜西省數學名師焦宇老師提出，在教學上，先“緩一緩”，不要急著趕進度，不過也不主張從頭再講一遍，重點對難點和學生沒有理解的內容，進行講解和針對性練習?！伴L期居家學習，學生容易產生懈怠、逃避等情緒，導致正式開學后難以迅速進入學習狀態。通過返校后規律的學習和生活，盡快讓學生重新回到學習狀態中來?！蔽靼彩薪涢_一中辦公室副主任肖曉鋒說道。

“兩個來月的線上教學讓我覺得，新時代教師要玩得轉新時代的教學，不然要被淘汰了?！眲⒔ㄜ娚钣畜w會地說，“脫離了教室環境，同一內容有的老師在線上課可能吸引很多學生去聽，有的老師在線上課可能沒有學生去問津，所以有沒有成為網上教學名師或網紅教學達人的能力，不僅關系到教師的影響力，還會拉大教師收入等的差距?！?/p>

對此，教育部首期中小學名師領航班學員馬曉霞說，雖然已經返校上課，但線上教學的能力要持續加強，這是時代發展要求。除了教師主動學習外，還需要名師領航、行政推動，形成線上教學優勢互補、你追我趕的比拼氛圍。

轉變思維 破發展困境之“繭”

未央區一家民辦園今年正常開學時間是2月10日。但受疫情影響，開學時間一直待定。房租一個月5萬，老師的保險一個月7萬、工資一個月（按基本工資的75%發放）10萬，三個月六十來萬的支出。這讓作為“總管家”的呂園長感覺壓力很大。不止支出壓力，呂園長說，眼下招生也是個大問題。他們組織了辦園特色的線上直播活動，試圖解決一些招生問題。

針對疫情期間民辦園的發展困難這一問題，近日，陜西省財政廳、陜西省教育廳下發了扶持民辦園的緊急通知，通過抓緊撥付經費等政策來幫助民辦園化解當前困境。呂園長期待著利好政策早點落實。

國家二級心理咨詢師、陜西省首屆百名優秀心理咨詢師方琦認為，此次疫情對教育帶來的影響前所未見。不如多思考“從中可學到什么？還能做什么？疫情帶來幼兒園損失，但也讓很多人孕育了二胎，這些孩子就是未來的生源，不妨像呂園長一樣，為未來辦學做些準備?！比绱丝创龁栴}，也許更加全面、積極!

足球是革命老區志丹縣的新名片?！?019~2020年度志丹縣青少年校園足球聯賽共18輪，年前進行了4輪，年后還一直未動。”志丹縣足協主席丁常保憂心忡忡，“這段時間孩子們也都沒有訓練，體能和技巧肯定在下降。一次訓練，不到20人，當前還是可以嘗試，但訓練場地是學校的，疫情時期未經同意不能去學校訓練。不訓練，大家都著急。”

不單是足球比賽，相應的聚集型體育賽事，教育主管部門專門發文，都暫緩。“比賽的終極目標是為了學生健康，有可能傷害健康的活動，都不可冒險，所以推遲賽事是正確的?！标兾魇≈行W體育教學指導委員會委員、陜西省體育教學名師徐仕巋認為。對于學校不讓教練員進的問題，徐仕巋覺得，不讓進的問題可能是學校防控形勢壓力下的無奈之舉以及考慮到學生戴著口罩不便足球訓練等。徐仕巋建議，工作不妨做得再細致一點，跟學校和家長多溝通。他相信，只要平時做好防護，保持教練自身衛生安全，向學校申請，學校應該不會不讓一個健康的教練員進校門的。