記者5月21日從西安市教育局獲悉，《西安市2020年初中學生綜合素質評價實施方案》日前出爐。今年的綜合素質評價內容分為道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個維度，包括等級評價和綜合性評語兩個部分，等級評價以A、B、C、D的方式呈現。

綜合素質評價是初中畢業和高中階段學校招生錄取的重要依據。在省教育廳指導下，從2017年秋季入學的七年級開始，我市全面推行陜西省初中學生綜合素質評價。綜合素質評價結果記入《陜西省初中生綜合素質評價報告單》。

具有正式學籍的初中畢業年級學生，綜合素質評價和學業評價（包括考試科目、體育與健康考試、理化生實驗操作和信息技術操作考試）均達到C等級以上（含C等級）者準予畢業，頒發義務教育畢業證書。

《西安市2020年初中學生綜合素質評價實施方案》對綜合素質等級評價標準作了十分細致的說明。在道德品質方面，A（優秀）等級的評價說明包括，思想品德素質綜合等級評定結果為“優秀”；模范遵守校紀校規和社會公德；尊敬師長，與同學和睦相處；經常熱心為班集體、同學服務。凡被評為校級及其以上三好學生、優秀學生干部的學生，評價等級原則上定為A(優秀)。思想品德素質綜合等級評定結果為“良好”；能夠遵守校紀校規和社會公德； 能夠熱心為班集體、同學服務，將被評為B（良好）。思想品德素質綜合等級評定結果為“合格”；有違紀、違規行為，但改進比較明顯，將被評為C（合格）。有經常性嚴重違紀違規行為，受到學校紀律處分；有違法犯罪的事實和記錄，將為評為D（不合格）。

在公民素養方面，有自信，上進心；能夠參加社會實踐活動和社區公益活動；沒有破壞環境衛生和公共設施的不良記錄；能夠關心和幫助學困生，將被評為C；自我約束力差，有損害集體利益、違反社會公德的行為，將被評為D。

在學習能力方面，所有課程每學期終結性測評平均成績達到“合格”及以上；創新精神和實踐能力綜合等級評價結果為“合格”；學習態度一般，不曠課，基本能按時完成作業；能夠制定學習計劃；理化生實驗操作考核均達到C等級，將為評為C。不能主動學習，缺乏良好的學習習慣，學習能力與學習態度差；有經常抄襲作業現象，考試存在作弊現象；所學課程平時學期終結性測評各科平均成績有“不合格”，將被評為D。

在交流與合作方面，關心集體，維護集體利益；在校內外各項有益活動中表現一般；團結互助，能夠與他人合作共同完成任務，將被評為C。不關心集體，不能維護集體利益；經常不參加校內外各項有益活動；不能團結同學，不能與他人合作共同完成任務，將被評為D。

在運動與健康方面，身體素質及生活、衛生習慣一般； 體育與健康課程學習基本努力；能夠參加體育活動；體育與健康課程總成績和終結性測試達到“合格”及以上，將被評為C。經常不上體育與健康課；體育與健康課程總成績和終結性測試“不合格”，將被評為D。

在審美與表現方面，能參加藝術活動；音樂、美術課學習基本努力，學習成績達到“合格”及以上，將被評為C。經常不參加藝術活動；音樂、美術課學習不夠努力，學習成績“不合格”，將被評為D。

《實施方案》強調，對D等級的評價特別是道德品質、公民素養的評價，應極其慎重，僅限于個別學生，且能作出清楚明白的解釋。如有所列條款以外的其他材料，經班級評價小組審核并經學校評價委員會同意也可采用，采用時如何確定等級，由學校評價委員會決定。