為了降低疫情對新學期教學工作的影響，銅川市印臺區采取有力保障機制，全力保障線上線下教學有效銜接。

教研指導精準發力。開學后，印臺區教研室各科教研員深入各中小學進行調研指導，通過入班聽課、座談交流、查閱資料等形式，評估學校線上教學效果。

評估檢測診斷學情。廣泛征集教師、學生、家長對線上教學的意見和建議，引導學生進行線上學習自我評價、引導老師進行線上教學效果診斷評估，為課堂教學策略和計劃制定提供依據。

大膽調整科學補漏。根據評估檢測，及時開展補漏工作。對于共性問題，在新課教學前采取集體教學來彌補，對于個性問題在新課教學過程中進行個別輔導。

關愛特殊學生群體。針對殘疾兒童，采取送教上門形式開展教學，確保“一人一案”，采取增加送教頻次，促進兒童生活技能學習、滿足殘疾兒童學習需求。重點關注建檔立卡戶學生、學習困難學生群體，制定幫扶計劃。

提高課堂教學效率。堅持以生為本，培養自學能力、把教育信息技術應用經驗融入到課堂教學中。加強教師“互聯網+教育”應用能力的培訓力度，采取線上線下混合式教學方法，讓線上教學成為課堂教學的有效補充和輔助手段，探究自主合作的學習方式，提升學生核心素養，促進教師專業成長，提高課堂教學效率。

激活機制全力保障。各校均成立以校長為組長的領導小組，班主任、年級組、教研組、備課組和骨干教師共同參與的工作小組，負責線上教學與課堂教學有效銜接工作。