近期，興平市學前教育名師分別下沉5個學前教育共同體，以線上專題分享、指導家園共育為形式對幼兒教師進行線上培訓，并展開教學研討。

家園共育，科學合理。學前教育名師以“建立有溫度的鏈接，感受有愛的家園和師幼關系”為宗旨，指導共同體推送線上分享活動。努力從關注視頻的呈現到關注兒童的感知體驗，更加注重從兒童本位思考活動，為幼兒園送去育兒指導。

專題分享，彼此豐富。學前教育名師聚焦教育共同體工作中存在的困惑，有針對性地開展《STEAM教育分享》、“剪映”APP視頻剪輯與制作和《幼兒園一日活動細則》等專題培訓。在貢獻自己智慧的同時，也吸收同伴的智慧，彼此建立起更有溫度的互動，為幼兒園實際工作指明了方向。

教學研討，共同提升。學前教育名師提前繪制教學研討預備流程圖，做到定時間、定內容和定中心發言人，堅持開展“有備而來”的共同體線上教研，避免“自上而下，我教你研”的形式教研，力爭達到彼此之間的思維碰撞和經驗的互助提升。

本次名師線上培訓活動，較好地指導家長科學育兒的同時，拓寬了園長的教育視野，讓教師做到心中有策略，教育有主張，行動有方法，與孩子共同成長，與家長協同用生命影響生命。