在抗擊疫情期間，陜西省西安市藍田縣教師進修學校附屬小學教師兼班主任劉紅朝毅然寫出了“教育報國”四個端莊的大字，借此明志。他始終堅持把“立德樹人”的精神落實到教育教學中，為培養愛國、勤勞、上進、善良、優秀的未來公民而不懈努力。

情系武漢，慷慨解囊

1月31日晚上，他通過電視看到武漢醫護人員奮戰在一線，防護物資緊缺。他被護士的精神感動著，同時也陷入了深思：這是進行愛國教育的最好時機。于是，他在班級群里面發出了“共克時艱——我把壓歲錢捐武漢”活動倡議。為了培養學生的愛國情懷，他身先士卒，從自己微薄的工資中取出500元捐出。學生們紛紛捐出了自己的壓歲錢，共計3806元。他第一時間把學生們的善款送到藍田縣慈善會，受到慈善會工作人員的高度評價。面對表揚，他說：“愛國不是喊喊口號，愛國教育要在實際環境中進行。這次捐款就是孩子們最好的德育課堂，對他們一生將產生深遠影響。”

2月26日晚上，他通過手機新聞得知習總書記帶領常委們捐款，他被深深地觸動了。于是第二天一大早，他冒著雨水，從銀行取出自己一個月工資3000元，又捐給了藍田縣慈善會。他給慈善會的工作人員說：“國家危難之際，我積極響應號召，捐出自己一個月的工資。”工作人員萬分感動，稱贊他是黨培養出的一名優秀教師，真正做到了立德樹人。

當他得知學校抗疫期間口罩緊缺，他通過各種渠道聯系購買，為學校無償提供了價值600元的口罩。當校長要付款時，他說：“國家有難，人人有責，為了學校工作人員做好自身防護，這是應該的。”

抗疫德育有聲有色

面對疫情，學生們無法上學，居家學習德育工作難以開展。面對這種情況，他有效利用網絡，德育工作轉移陣地后依舊保質保量完成。他為了開展好德育活動，廢寢忘食，認真準備材料。

2月10日，他帶領班級召開了“抗疫期間網絡開學典禮”，全班學生全部參加，無一缺席。這次開學典禮持續一個小時，但他的前期準備就足足用了兩天時間。他聯系家長，指導學生錄制視頻，制作音樂，策劃活動，異常艱辛。最終，活動得到了家長的高度贊譽，對學生居家學習起到了巨大的幫助。2月14日，班級舉行“與子同裳，振興中華”抗疫特別隊會。他又忙碌了三天。長時間用眼的他，眼里布滿了血絲。有人夸贊他時，他總說：“讓學生受到愛的教育，培養學生的家國情懷，這是很有意義的一件事，累點兒苦點兒也值得。”

長期居家，學生難免產生壓抑的心理。劉紅朝通過微信視頻方式，對全班學生進行了心理干預。他和學生們講笑話，做鬼臉，講生活中的開心事，詢問學生們的煩心事，提供解決方法，對學生的心理健康起到了很大的促進作用。他為了提高家長抗疫期間教育孩子的水平，組織家長進行家庭教育培訓，通過直播方式讓家長們觀看家庭教育講座，并提供了家庭教育方法。

抗疫詩歌展現家國情懷

劉紅朝不僅是老師，還是中國兒童文學研究會詩歌教育委員會常務委員。抗疫期間，他筆耕不輟，有感而發，寫出了二十余首抗疫詩歌，愛國之情溢于言表，表達了對醫護人員的謳歌與贊美，感人肺腑。他通過班級公眾平臺發表，引起了很多人的關注，把這種正能量傳遞給了周圍很多人。

抗疫期間，為了豐富學生們的生活，他組織召開“抗疫詩歌朗誦會”，鼓勵大家改變學習方式，以讀代寫，并利用“美篇”APP推出了《朗讀者》班級品牌欄目，每日推出一期，激發了學生們的朗讀興趣。

為了激發學生的愛國熱情，并能夠與中華傳統文化結合，他親手書寫愛國名言和古典詩歌，每天一首，讓學生背誦，并且為他們講解其中的愛國內涵。學生們看著他俊秀的字跡，認真抄寫，熟讀成誦，愛國思想深入了靈魂深處。

他還帶動學生們寫詩歌。抗疫期間，學生們都成了“詩人”，寫出了一首首愛國的詩歌、贊美醫護人員的詩歌、支援武漢的詩歌、贊美春天的詩歌。他將這些詩歌整理，推出了班級又一個品牌欄目《智慧詩》，每天推出一位學生的一首詩歌，受到社會好評。

疫情期間，單位發出獻血號召，他第一時間報名獻血，以另一種方式來為抗疫作貢獻。縣委招募社區志愿者，他積極報名，踴躍參加社區服務，盡自己力所能及的義務。

疫情期間，劉紅朝一直很忙碌。但是，他卻收獲了巨大的幸福。他是一位有奉獻精神和大愛情懷的好老師，在國家遇到危難之際，劉紅朝用自己的實際行動踐行了“四有老師”精神，始終把愛國放在首位，把愛心奉獻給學生們，為了抗疫竭盡所能,樹立了一個為人師表的典范。