4月2日下午，西咸新區(qū)秦漢新城蘭池學(xué)校開展開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。本次開學(xué)演練由學(xué)校負(fù)責(zé)人任總指揮，疫情防控小組成員、部分返崗教師、保安、校醫(yī)和食堂工作人員到校參加模擬演練活動(dòng)。演練包含學(xué)生間隔排隊(duì)進(jìn)入校門、體溫檢測(cè)、洗手、更換口罩、教室上課、取餐就餐等實(shí)景模擬。

校門體溫檢測(cè)模擬：“學(xué)生”戴好口罩，間隔1.5米排好隊(duì)有序進(jìn)入校園。校門口設(shè)有自動(dòng)紅外線成像測(cè)溫儀，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，安保人員迅速將異?！巴瑢W(xué)”帶到“隔離點(diǎn)”用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)，如體溫依舊異常，班主任立即上報(bào)學(xué)校疫情處置小組并通知家長(zhǎng)，等待醫(yī)護(hù)車輛將體溫異常學(xué)生送往到醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)一步診治。

學(xué)校課堂模擬：“學(xué)生”按地面標(biāo)識(shí)路線進(jìn)入教學(xué)樓前往各自的班級(jí)，在進(jìn)入教室前，由班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了第二次體溫復(fù)測(cè)，同時(shí)檢查佩戴口罩情況，并填寫晨午檢記錄表，“學(xué)生”進(jìn)入教室后，單人單桌，每個(gè)人間隔一米以上。

上課時(shí)模擬學(xué)生突發(fā)狀況：學(xué)生突然出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、嘔吐等不適現(xiàn)象時(shí)，老師立即暫停教學(xué)，聯(lián)系醫(yī)務(wù)室和班主任。醫(yī)務(wù)室保健教師將該生帶到隔離室。班主任隨后聯(lián)系家長(zhǎng)，同時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。上課教師組織其他學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室后，消毒防疫組進(jìn)入教室，對(duì)教室進(jìn)行全面消毒。

模擬醫(yī)務(wù)教師處置現(xiàn)場(chǎng)：醫(yī)務(wù)室保健教師在隔離室對(duì)該生體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，同時(shí)詢問有無與疑似病例、確診病例接觸史等，并登記信息。駐校醫(yī)務(wù)人員初步判斷，上報(bào)上級(jí)疫情防控指揮部，并通知醫(yī)療機(jī)構(gòu)接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步檢測(cè)。

模擬學(xué)生就餐演練：學(xué)生就餐場(chǎng)所也是人員密集地，學(xué)校采取錯(cuò)時(shí)就餐、快速就餐、間隔就餐方案，以班為單位，“學(xué)生”互相間隔1.5米以上，按指定路線，到食堂就餐。

演練結(jié)束后學(xué)校應(yīng)急指揮部召開了總結(jié)會(huì)，對(duì)演練過程發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人總結(jié)強(qiáng)調(diào)，要發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，積極討論研究，及時(shí)調(diào)整防控措施，要把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作，堅(jiān)定信心，切實(shí)做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)后師生健康安全。