“我們不能像一線醫(yī)生那樣去救死扶傷，也不能像趙叔叔一樣在一線防疫，但我們可以待在家里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，長(zhǎng)大以后成為像趙叔叔一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人?！焙详?yáng)縣城關(guān)中學(xué)學(xué)生肖微微在《這樣的人我敬佩》一文中向“網(wǎng)紅交警”致敬、學(xué)習(xí)。受疫情影響，各個(gè)學(xué)校及時(shí)調(diào)整了社會(huì)實(shí)踐類寒假作業(yè)，布置了應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情主題教育及作業(yè)，讓疫情相關(guān)知識(shí)教育、生命教育“入心入腦”。學(xué)生通過(guò)詩(shī)詞、作文、繪畫(huà)、歌曲，及鍛煉、干家務(wù)，錄制疫情防控知識(shí)、運(yùn)動(dòng)視頻等多種方式，讓“居家戰(zhàn)疫”變得更有意義。

連日來(lái)，這位身邊的“網(wǎng)紅交警”感動(dòng)著合陽(yáng)教師，他們紛紛表示要上好網(wǎng)課，用實(shí)際行動(dòng)為戰(zhàn)“疫”發(fā)揮教育的力量。合陽(yáng)中學(xué)高二（20）班班主任向波在朋友圈看到“口罩臉”照片后，知道這是自己班趙澤華同學(xué)的父親。他在心酸的同時(shí)，就想著為了讓趙旭東安心奮戰(zhàn)在抗疫一線，作為老師就應(yīng)該教好學(xué)生、上好網(wǎng)課。于是，一節(jié)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的網(wǎng)上班會(huì)課在班級(jí)群里開(kāi)啟了。向波在群里給學(xué)生講趙澤華父親的事跡，教育引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)難當(dāng)頭要有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。同學(xué)們被深深感動(dòng)了，都表示要向趙叔叔學(xué)習(xí)。趙澤華的自豪感被點(diǎn)燃，向波趁機(jī)跟他進(jìn)行了交流溝通，激勵(lì)他要自律學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，用知識(shí)武裝好自己，做一個(gè)像父親一樣愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

高中每天線上教學(xué)安排得很扎實(shí)，老師和學(xué)生所剩時(shí)間不多。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通，向波每天晚上九點(diǎn)半以后為趙澤華薄弱的科目再進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，并讓所有帶課老師對(duì)他的作業(yè)進(jìn)行線上單獨(dú)批閱和糾錯(cuò)?！耙咔槊媲?，我們不能上防疫一線做什么，教好孩子，讓家長(zhǎng)在一線放心站崗執(zhí)勤，是我們老師唯一能做的?！毕虿銓?shí)的話語(yǔ)，代表了合陽(yáng)每個(gè)老師的想法，更是老師們上好網(wǎng)課的動(dòng)力。

疫情發(fā)生以來(lái)，為減輕醫(yī)護(hù)人員、公安干警等抗擊疫情一線人員的后顧之憂，做好他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，合陽(yáng)縣教育局發(fā)起對(duì)當(dāng)?shù)貞?zhàn)“疫”一線醫(yī)護(hù)人員和抗疫人員子女教育關(guān)愛(ài)特別行動(dòng)，對(duì)全縣父母在抗疫一線的學(xué)生進(jìn)行了登記，并對(duì)其家庭情況、學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況、居家看護(hù)情況、需求困難情況等進(jìn)行調(diào)研摸底，會(huì)同家長(zhǎng)按需制定關(guān)愛(ài)支持方案。自2月9日線上教學(xué)開(kāi)始，合陽(yáng)縣教育局要求教師對(duì)一線抗疫人員子女進(jìn)行專題課堂輔導(dǎo)，解決了很多人的后顧之憂。

2月9日，是合陽(yáng)縣醫(yī)院組織的醫(yī)療隊(duì)奔赴合陽(yáng)縣黑池中心衛(wèi)生院集中救治病區(qū)的日子。出征前，醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)閔寧斌唯一放心不下的就是兒子閔喆。孩子在合陽(yáng)中學(xué)上高一，愛(ài)人也在醫(yī)院上班，孩子在家上網(wǎng)課沒(méi)人管。就在他擔(dān)心之際，接到了孩子班主任老師楊晨的電話。楊晨告訴他，學(xué)校已經(jīng)安排好了，閔喆每節(jié)課作業(yè)老師都會(huì)一對(duì)一專線輔導(dǎo)，“孩子的功課不會(huì)耽誤，你就放心去工作吧”。楊晨知道閔喆自律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，每天會(huì)及時(shí)提醒孩子學(xué)習(xí)間隙要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，按時(shí)吃飯，鍛煉身體。在黑池醫(yī)院的日子里，閔寧斌跟孩子視頻，看到他學(xué)習(xí)生活都安排妥當(dāng)，很是欣慰，他再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。

關(guān)愛(ài)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)對(duì)父母在防控一線的8名學(xué)生全程做好“一對(duì)一”教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生情況，制定學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)規(guī)劃，跟進(jìn)督促指導(dǎo)，加強(qiáng)釋疑解惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。城關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)二小等學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)確定一名“一對(duì)一關(guān)愛(ài)導(dǎo)師”，開(kāi)展心理溫暖輔導(dǎo)，采取電話、視頻連線、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從家長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)中汲取成長(zhǎng)力量，與孩子及居家陪護(hù)的家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)送達(dá)暖心關(guān)懷，解決了一線醫(yī)護(hù)人員的后顧之憂。