在“延遲開學，不停教和學”的教育戰線上，老師們不管身處何地和面對什么樣的困境，他們都以為人師者的責任和擔當，建起一間間特殊的“教室”，開啟網上教學，與其他戰線上的抗疫英雄一樣，守“土”盡責，護好自己的“一片林”。

“山梁梁最美男主播”

今年2月的陜北黃土高原上，白雪皚皚，寒風凜冽，氣溫零下十攝氏度左右。在這樣的環境里，陜西省榆林市定邊中學43歲的英語教師鄭軍毛，堅守在半山坡上為高一年級兩個班的學生上了整整兩周課。

因為疫情，鄭軍毛被困于老家綏德縣吉鎮鎮后鄭家溝村，這里沒有電腦和教學用書，他提前查閱資料備戰線上教學。2月10日，線上教學正式開始后，鄭軍毛在窯洞內用手機直播，學生反映網絡太卡。鄭軍毛就在院子、屋頂去尋找穩定的信號，最后在山坡上的一處空曠處，發現信號極強。這里便成了他的“直播教室”，一直堅守到榆林解封。2月23日返回縣城后，一個凳子、一身厚棉衣、一份教案、一部手機，成了直播教具。學生和家長都被他感動了，贊其為“山梁梁最美男主播”。

像鄭軍毛一樣，由于信號原因，陜西省內到山上上了一到兩周課的老師，記者了解到的，還有西安市閻良區西飛一中物理教師吳興森、回湖北探親被困的西安翻譯學院教師王媛。在采訪中，三位老師都表示，從沒想到因為在山上直播成了朋友圈的“網紅”，他們只是不想耽誤學生學習，想辦法做好本職工作而已。

國旗立在白板上

閻良區西飛一中高三年級復課后，物理教師孫更強在他的“專用教室”就忙開了，一周上18節課，備課、查資料、批閱作業，經常工作到晚上12點多。

為了還原課堂環境，讓學生更好地進入狀態，孫更強“霸占”了雙胞胎兒子的一間臥室，作為“專用教室”。他的“專用教室”非常簡陋，一個自拍桿改造的手機支架、一張床、一張桌子、一塊白板。白板左上角的一面五星紅旗和他胸前佩戴的黨徽成了他“陋室”最炫目的景色?！耙咔橄?，不能返校上課的高三學生，壓力更大，我在白板上放置一面國旗和上課時佩戴黨徽，想讓學生在無形中感受到，在黨的堅強領導下，中國人民有戰勝任何艱難險阻的勇氣、智慧和力量?！庇兄?5年黨齡的孫更強，眼睛布滿了紅血絲，而眼神無比堅定。

教學業績非常突出的孫更強，挑著三個畢業班的物理教學任務。起初上網課的時候，手頭資料不夠，而直播課堂時間又不能太長，必須突出重難點，孫更強便對知識點進行歸納整理，每道題他都寫出詳細的解析過程，手寫資料達200多頁，學生學起來十分方便。直播時，自己的手機有時出現沒有聲音的情況，孫更強就將老伴的手機“征用”，以備不時之需。面對隔著屏幕的學生，孫更強最擔心學生沒聽懂，每當一個知識點講完，他都要問學生聽懂了沒，和學生進行及時溝通交流，大大提高了課堂教學的有效性，得到學生和家長的一致好評。

覆蓋全球的“空中教室”

巴黎時間3月2日凌晨3點30分，北京時間上午10點30分，西北工業大學數學與統計學院“微積分II（英）”課程的第一堂課準時開始，屏幕中出現的法籍教師吳紅，站在白板前，和大家熱情地打著招呼。

此時，119名位于世界各地的學生坐在電腦前：摩洛哥，凌晨3點30分，18人在線；俄羅斯，凌晨5點30分，15人在線；墨西哥，晚上8點30分，10人在線……他們克服時差等困難，齊聚在這間覆蓋五個大洲、34個國家的互聯網大教室里。

多年來，吳紅一直承擔該校國際班多門公共課程的教學任務。本學期，吳紅承擔3門國際班課程教學任務，分別是“微積分II（英）”“計算方法（英）”“復變函數與積分變換（英）”。然而，受到疫情影響，寒假回國后她暫時無法返校，身處世界各地的學生們也同樣如此。針對這一情況，西工大制定了專門的教學方案，吳紅提前兩周給每一位學生發郵件，邀請學生加入班級微信群，了解每位學生的情況。開學前一周，她提前與學生進行線上試課。有一位學生反映，自己所在的國家無法使用網絡線上教學平臺，吳紅便錄了教學視頻發給該生。

第一周課程結束后，學生們紛紛表示，線上授課非常成功，雖然有時差影響，但都能克服。一位2019級摩洛哥籍的本科生說：“跨過山和大海，心與課程同在。我感謝老師，也想念中國。期待回去讀書的那一天。”

這樣的特殊教室，是參與線上教學的老師們辛勤付出的縮影，其背后體現的是他們對教學的敬業和對講臺的敬畏，是師者仁心和責任心的最好詮釋。