推遲開學 開展線上教學

為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康，1月26日，陜西省教育廳發出通知，推遲全省中小學幼兒園2020年春季學期開學時間。2月10日，省教育廳再次明確，為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作，全省各級各類學校2020年春季學期將進一步延遲開學時間；全省各級各類學校3月2日前一律不開學，具體開學時間及時提早向社會公布；各級各類學校和教育培訓機構一律不自行開學，學生一律不自行返校，一律不開展線下教學活動和集體活動。

省教育廳要求，各地各校要充分考慮線上教學的特殊性，做好線上教學活動組織等工作，為緩解網絡擁堵、保障線上授課效果，可錯峰實施教學活動。各地各校要針對不同學生群體的特點精準施策，重點關注留守兒童、畢業年級和線上學習條件受限的學生等群體，采取有效措施幫助學生解決學習生活困難。

網上教學要注重效果和學生身心健康。各地各校在原計劃正式開學日之前，不得提前開始新學期課程網上教學。要科學安排好延期開學期間的教育教學活動，合理安排學生每天的作業量，不增加教師教學負擔和學生課業負擔，要指導學生科學制定在家學習計劃，加強運動鍛煉，培養興趣愛好，參與家務勞動，養成良好的學習生活習慣。

各校要針對校醫院建設、校園隔離區域設立、發熱門診及時處置等重點環節補足短板，主動籌集必要的防控物資保障，科學配備和使用。

2月11日下午，陜西省政府新聞辦舉行陜西省新冠肺炎疫情防控工作情況第十場新聞發布會。陜西省教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆表示：“陜西省師生人數占全省總人口近四分之一，做實落細教育系統嚴防嚴控措施至關重要。全省教育系統疫情防控工作在前期精準摸排監測、加強校園管理、取消聚集性活動、推遲開學時間等工作的基礎上，將繼續加強。陜西將根據疫情控制情況研判具體開學時間。延期開學期間，各地各校要積極開展停課不停教、停課不停學工作。各地各校要廣泛聽取教師、學生和家長的意見建議，做好線上教學活動組織、學習內容審核、線上師資配備、師生互動答疑以及網絡環境支撐等工作。”

抗擊疫情 刻不容緩

堅守教育陣地，就是要不折不扣地落實國家各項防疫要求。全省各高校積極行動、守土有責，全力做好疫情防控工作，要求學生未經批準不得提前返校。

2月2日，西北農林科技大學官方微信發出了一則消息，短短幾個小時已經收獲了超過10萬的閱讀量，引發了熱議。這則消息的內容是該校有兩名學生未按照規定，擅自提前返校，并且沒有向學校報告。學校經研究決定，給予了他們警告處分。通報最后還特別強調：“希望全體同學引以為戒，充分認識目前疫情防控工作的嚴峻性，主動遵守學校相關紀律要求，不得私自提前返校。”

給予擅自提前返校學生處分，西北農林科技大學并不是隨意的決定。1月31日，西北農林科技大學在《致全體同學倡議書》中提出：嚴禁全校各類學生提前返校，原計劃擬在開學前進行的實習、實驗、實踐、補考等教學科研活動延期進行。按照相關要求，學校將隔離未經同意私自提前返校學生，對給疫情防控帶來不良影響的學生，將依法依規進行嚴肅處理。

對于這樣的處理，網友們紛紛表示支持和理解。一名學生表示：“疫情事關每一個人，遵守校紀是每一個西農學子的使命，更是響應國家疫情防控的需要。關鍵時刻，我們應以大局為重，對自己負責，對學校負責，嚴格做好防護，千萬不要提前返校。”

一位西北農林科技大學的校友在留言中寫下了這樣的話：疫情防控，母校硬核。非常時期，非常手段，為這個決定點贊。

目前，在疫情防控上，全省各級各類學校積極響應號召，加強門禁管理和疫情監測，關注假期留校師生身體狀況，每日統計掌握離校返鄉的師生身體狀況。嚴密監測近期有武漢進出經歷或接觸史的師生健康狀況，一旦發現感染者或疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即聯系指定醫院轉診。

抗擊疫情 心理援助

“老師，當前疫情讓我感到很擔心，擔心自己被傳染，怎么辦？”“老師，我在家里都快憋壞了，特別想出去玩。”“老師，我現在每天都很擔心自己和家人，精神緊張，我會不會抑郁呢？”這幾天，陜西鐵路職業技術學院心理援助服務熱線接到了不少學生的心理咨詢電話。

近期，新冠肺炎疫情防控進入關鍵時期，長時間的“封閉式管理”讓不少學生產生了恐慌和焦慮情緒。為積極應對新冠肺炎疫情，幫助全體師生更好地消除或緩解疫情所引發的心理問題或困擾，陜西鐵路職業技術學院心理健康教育中心組建心理援助服務團隊，自2月1日起，陪伴、支持全體師生做好心理防疫，消除焦慮恐慌。

網絡心理援助服務熱線的負責人趙智軍老師說：“我們會建議學生保持合理的作息時間與正常的飲食習慣，客觀審視，正確認識疾病，理性接納事實，既不僥幸也不恐慌；以官方發布信息為準，不道聽途說，不偏聽偏信，營造溫馨和諧的家庭氛圍，家庭成員間的溝通和相互支持非常重要。不能外出雖然讓人感到憋悶、空虛、無聊，但也增加了我們與家人深入溝通的機會，有了充裕的時間培養興趣愛好或者提升自己。換個角度看問題，同樣也有助于保持積極、理性、平和的心態。”

陜西師范大學充分發揮學校心理學科和心理健康服務資源優勢，緊急出版《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導手冊》，以電子書、有聲書形式面向公眾免費提供閱讀，第一批6000多本紙質圖書免費贈送給部分高校、社區、醫護人員及消防官兵。

西北工業大學制定了“心理防護工作預案”，按照“全體覆蓋、分類指導”的原則，細致摸排學生心理健康狀況，開通QQ音頻和視頻熱線以及電子郵件心理咨詢服務，利用微信公眾號及時發布心理服務信息，保障心理困難學生得到及時、有效的心理援助。學校對在校留觀學生加強關愛，主動進行電話心理輔導，開展“點對點”送溫暖服務，緩解留觀學生焦慮和恐懼情緒。

西安培華學院設立了“校—院—班—宿舍”四級學生群體心理工作網絡，動態了解疫情防控期間學生群體心理情況，對湖北籍和其他疫區學生提供“一對一”心理支持，獨創疫情防控期間的心理自助手冊《安心五步法》指導學生心理自助，防范疫情可能對學生造成的心理傷害；組建專兼職心理咨詢團隊參與4個疫情防控社會心理援助項目工作。

陜西交通職業技術學院快速啟動心理危機預防干預機制，搭建了集宣傳、培訓、咨詢、干預為一體的心理健康教育網絡服務平臺，利用校內新媒體平臺宣傳心理防護知識，分層、分類、分片開展師生個體心理援助工作。針對疫情嚴重地區的學生開展一個領導、一個老師、一個學生干部、一個心理咨詢教師的“多對一”幫扶工作，全方位預防心理危機事件的發生。

截至目前，全省共有71所高校開通本校心理援助熱線和網絡支持輔導工作，教育引導學生理性認識疫情、加強自我調適、科學防護開展防控，重視防控而不恐慌。

如今，全省教育系統正積極行動起來，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，迅速形成聯防聯控體系，動員一切力量，執行最嚴格的防控措施，堅決打贏這場沒有硝煙的戰爭。

來源：陜西日報