面對(duì)新冠肺炎疫情，照金紅軍小學(xué)全體教師在科學(xué)防控的同時(shí)不忘教育扶貧，讓溫暖與關(guān)愛在戰(zhàn)“疫”中傳遞。

疫情暴發(fā)后，學(xué)校采取跟班包抓的形式，帶領(lǐng)老師們加強(qiáng)與貧困生的密切聯(lián)系，通過微信、電話溝通和“視頻家訪”等形式，將《照金紅軍小學(xué)預(yù)防新型冠狀病毒告家長(zhǎng)書》等通知，宣傳落實(shí)給每一位建檔立卡學(xué)生和家長(zhǎng)，指導(dǎo)貧困生和家長(zhǎng)做好防疫措施，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。幫扶老師們每日與家長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通，確保68名建檔立卡學(xué)生及十多名留守兒童“一個(gè)不失聯(lián)”，老師們不僅詳細(xì)掌握學(xué)生健康和生活狀況，還跟蹤身體不適同學(xué)診斷結(jié)果，精準(zhǔn)摸排、及時(shí)防范。

為讓學(xué)生在特殊時(shí)期受到教育，老師們QQ、微信時(shí)時(shí)在線，鼓勵(lì)孩子讀書、繪畫、鍛煉、學(xué)做家務(wù)，引導(dǎo)孩子讀懂“最美逆行者”的故事，原本無聊的居家生活在老師們的指導(dǎo)下顯得充實(shí)而愉快，尤其是十多名留守兒童家庭，家長(zhǎng)與學(xué)生齊參與。“留守兒童之家”的負(fù)責(zé)人、青年黨員教師劉莎發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)建議學(xué)校開通了“心理健康”網(wǎng)絡(luò)直播，為師生和家長(zhǎng)們進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)及咨詢，教育大家正確認(rèn)識(shí)病毒，科學(xué)開展防疫。

在開啟在線教學(xué)時(shí)，學(xué)校特別關(guān)心貧困學(xué)生的線上學(xué)習(xí)問題，對(duì)建檔立卡學(xué)生逐一核對(duì)、逐一落實(shí)，“一對(duì)一”幫扶解決他們學(xué)習(xí)中的問題。老師們一番又一番地詢問，幫助聯(lián)系開通免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)、托親朋暫借手機(jī)，耐心講解學(xué)習(xí)軟件的下載、安裝、注冊(cè)、使用，確保每個(gè)孩子不失學(xué)、不落課。

老師們的點(diǎn)滴關(guān)愛和辛勤付出，孩子們不僅看在眼里、記在心上，而且用實(shí)際行動(dòng)作出了精彩的回答。四年級(jí)一班的閔佳樂同學(xué)和家長(zhǎng)拿出攢下的1000元捐贈(zèng)給照金鎮(zhèn)人民政府。“如今疫情這么嚴(yán)重，我們沒辦法購買到防疫物資捐贈(zèng)給政府，就捐些錢用于購買防疫物資吧！”閔佳樂說，“老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)懂得感恩的人，希望更多人能在力所能及的范圍內(nèi)，為國家戰(zhàn)‘疫’作出貢獻(xiàn)。”