為全面保障疫情防控期間教學進度和教學質量，潼關縣探索推行了“3353”工作法，全力保障疫情期間在線教學。

實施線上教學的迫切需求 該縣深入剖析教育教學工作存在三大困難：一是教學工作開展面臨“一散三難”（“一散”指人員分散，外地教師、學生人數較多；“三難”指聯防聯控難度大、線上教學難度大、學生管控難度大）；二是停止一切線下教學工作，堅決杜絕因人群聚集引發冠狀病毒集中傳播；三是學生長時間宅居在家，容易產生疏于學習、忘卻鍛煉、情緒浮躁、心理恐慌等不利于成長的嚴重問題。針對這些問題，教科系統精準施策，平穩推進中小學在線教學工作。

開展線上教學的主要做法 聚焦“三個全面”。全面開展網上教學、全面加強宣傳教育、全面加強疫情防控。實施“三層包聯”。教科系統成立領導小組，實施局機關領導包聯學校、學校領導包聯教師、教師包聯學生的三層包聯。做好“五層保障”。做好線上教學平臺保障、做好線上教學資源保障、做好線上教學網絡保障、做好線上教學多樣保障、做好線上教學輔導保障。落實“三級督導”。教科系統啟動三級督導督查機制，分三個層面（局級、校級、班級）從監測、消殺、宣傳、教學、關懷、物資儲備七個方面進行考核評價，嚴格落實一把手負責制。

線上教學取得的初步成效從線上教學工作啟動到現在，該縣進一步完善和細化線上教學實施方案和管理辦法，采取多樣化教學方式、切實提升信息化教學能力，全面做好線上教學工作，成效顯著。