會上宣讀了《關于成立省級中小學幼兒園教師和校園長培訓專家工作組的通知》，王海波為每一位專家工作組成員頒發了聘書，陜西省中小學幼兒園教師和校園長培訓專家工作組組長袁奮光教授代表專家工作組作了表態發言。

王海波在講話指出，當今世界，正處于百年未有之大變局，知識、觀念的更新十分迅猛。教育要適應新形勢，教師培訓的內容、方式、手段都要與時俱進。今后教師培訓要從四個方面加強。一是抓學習，提高教師培訓的指導能力；二是抓團隊，提高培訓者隊伍的專業素養；三是抓基地，促進培訓機構規范發展；四是抓評估，強化教師培訓的質量監控。

王海波希望專家工作組成員凝心聚力、立足崗位、克服困難，在三個方面積極發揮作用。一是加強政策研究，聚焦陜西省中小學教師隊伍建設和教師培訓工作的重大問題，積極參與全省中小學教師和校園長培訓工作的規劃、標準研制、制度建設、模式改革、機制創新等相關培訓政策的研究論證工作。二是提供決策咨詢，立足陜西省建設高素質、專業化、創新型教師隊伍的戰略需求，圍繞培訓體系建設、培訓團隊建設、培訓課程建設、培訓基地建設、培訓平臺建設、培訓資源建設、培訓文化建設等重點工作和關鍵環節開展專題調研，加強對培訓機構和項目區縣的咨詢服務，提出高質量的咨詢意見和可操作性的政策建議。三是強化專業指導，圍繞全面提升全省中小學教師和校園長培訓質量的戰略任務，參與重點培訓項目的跟蹤調研、過程視導、問題診斷、質量改進工作，面向基層項目區縣和項目承辦機構開展支持性專業指導，并梳理、提煉、推廣培訓過程中的典型經驗與優秀做法，凝練陜西省中小學教師和校園長培訓項目的優勢特色。

陜西省中小學幼兒園教師校園長培訓專家工作組工作會合影

據悉，省教育廳成立陜西省中小學幼兒園教師校園長培訓專家工作組，目的是面向全省中小學幼兒園教師和校園長培訓工作開展咨詢與建議、指導與服務、研究與開發的專業團隊（兼職）。主要任務包括：組織開展中小學幼兒園教師校園長培訓發展規劃、培訓制度建設、標準研制、項目設置等相關政策研究論證工作；跟蹤、調研、指導各地教師培訓實施情況，總結、提煉、推廣教師培訓典型經驗；參與中小學幼兒園教師校園長培訓機構資質認定、項目審核、過程監控和質量評估；組織開展教師培訓重大問題專題研究，提出相關咨詢意見和政策建議的任務，本屆專家工作組任期到2022年12月31日。