減輕教師的非教學負擔，事關教育改革發展成敗，武功縣教育局高度重視全縣中小學教師非教學負擔過重問題，“五項行動”切實減輕中小學教師負擔。

嚴控活動行動。對各類“進校園”活動，需要該局審核批準，并對活動的實施時間也進行整合安排，非安排的活動不得開展。

過濾任務行動。上級各單位、各部門布置的工作任務，由該局相應職能科室先行甄別，根據工作任務性質、類別進行篩選過濾后再下發到學校；該局定期召開局務會，對各股室的各項任務進行統籌安排，切實減輕文件和會議數量。

減少檢查行動。今秋季開學，該局就將開學報到、開學收費、營養餐、控輟保學等檢查合并進行；本學期，將“三項創建”“316督導”“義務教育均衡”“校園安全”等合并進行。諸如此類的檢查、評估整體打包統一進行，從而減少檢查、評估的次數。

避免重復行動。對教師和校園的相關數據統計，由相關業務股室負責，并根據教師和校園相關信息的變化及時更新。本系統內部需要查閱相關信息時可以直接調取；其他部門或者上級部門的評選活動需要相關信息時，做到教育數據共享。

提高效能行動。各校園也針對縣局的做法，實行會議做“減法”，實干做“加法”。采用到教室去、到學生中去、和家長接觸等不同的方式去現場，從而保障教師的教育教學工作與專業成長不被干擾。