抓精準，明確關愛對象。新學期伊始，學校按照線下每學期開學集中普查和每月定期摸排、村鎮每月分組逐戶摸底的方式，結合線上縣民政部門的全國留守兒童和困境兒童信息管理系統進行精準比對，為全縣學校2061名農村留守兒童及各類孤、殘、貧等困境兒童建立信息臺賬，準確、完整地進行數據采集，做到留守兒童和困境兒童信息分類統計、信息互通、資源共享。

抓特色，創新關愛舉措。一是校內校外有陣地。嚴格按照“校園、家園、樂園”的“三園”理念，累計投入2200余萬元建成了25所設施完善、功能齊備的校內留守兒童成長中心，并為每個中心配備有專兼職生活管理和心理輔導老師；二是關愛保護有隊伍。學校層面，組建了一支由45個分支、600余名教師構成的專兼職校內留守兒童教育管護專業隊伍，全方位開展心理疏導和生活幫扶。組建了一支由15個站點、161個分支、300余名專兼職人員構成的校外社工隊伍，全方位開展兒童日間臨時照料、寒暑假托管和課業輔導等服務活動；三是拓寬渠道提水平。組織全縣1965名教師與5286名在校建檔立卡貧困學生及非建檔立卡留守學生進行了“一對一”“多對一”和“一對多”結對幫扶。

抓保障，壓實三項責任。一是落實控輟保學責任。嚴格落實了“雙線七長”控輟保學責任制，積極督促留守兒童父母或其他監護人依法送適齡留守兒童入學接受義務教育，對無法隨班就讀的適齡殘疾留守兒童嚴格落實了送教上門制度；二是落實家庭監護責任，嚴格落實了農村留守兒童和困境兒童家校共育制度，充分利用家長會、入戶家訪、電話微信等多種方式和途徑，切實加強與家長、受委托監護人的溝通交流。三是落實隱患排查責任。切實注重加強了學生日常行為規范管理和校園矛盾排查，有效預防和打擊侵害留守兒童人身、財產權利的校園欺凌等違法犯罪行為，并全面落實強制報告制度，有效保障了學校留守兒童健康生存權益。

作者單位：石泉縣教育體育局