近年來，韓城市堅持把優(yōu)化教育科研工作作為提高教育質(zhì)量、打造“品質(zhì)教育”的重要驅(qū)動，以提高教育科研的精準度和服務支持水平為目標，緊緊聚焦城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、教師素養(yǎng)提升等關(guān)鍵領(lǐng)域，在完善制度建設(shè)、優(yōu)化管理方式、豐富活動載體、強化培訓引導方面做了大量工作，助推全市教育質(zhì)量的不斷提升。

聚焦均衡發(fā)展，積極搭建載體。堅持問題導向，聚焦課堂教學，通過“示范教學、經(jīng)驗交流、互動研討”等方式，開展“訂單式、處方式”送研送教活動，先后在全市各類園校開展活動30場，受益教師1200余人次。

聚焦專業(yè)提升，強化師資保障。充分利用國培計劃、浸入式培訓、統(tǒng)編教材培訓、名師大篷車、名師之路培訓等資源，通過專家講座、教學能手示范、送教下鄉(xiāng)、專題研討等形式，開展教師專業(yè)技能培訓。結(jié)合教學能手評選、教師技能大賽、教學大比武等活動，檢驗教師技能，錘煉過硬師資。

聚焦常規(guī)落實，努力夯實基礎(chǔ)。修訂完善《韓城市教學常規(guī)基本要求》等相關(guān)制度，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。

聚焦課題管理，實現(xiàn)以研促教。堅持“問題即課題、成果即成長”思路，修訂完善《課題管理辦法》《課題評審標準》，從立項、審批、評審、結(jié)題匯報等環(huán)節(jié)進一步規(guī)范課題管理。

聚焦質(zhì)量評價，實現(xiàn)以考促教。鼓勵學生特長發(fā)展，組織開展覆蓋各學段的學科競賽和針對競賽的培優(yōu)活動，對成績突出的個人和學校進行獎勵，進一步激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生爭優(yōu)意識。精心組織高中教學工作會、中考復課會等活動，實施教研員包校蹲點、包鎮(zhèn)督查，確保中高考復課工作靶向準確、實效突出，有效推動了中高考質(zhì)量的整體提升。