2019年1月18日，教育部長陳寶生在全國教育工作會議發(fā)表講話，強調中小學要“發(fā)揮課堂的主渠道作用，打造高效課堂”。“高效課堂”又一次成為教育界的熱點話題。早在 2017年9月8日，教育部長陳寶生就曾在《人民日報》撰文，首次提出“深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’”。國家對新課改的關注點越來越聚焦于課堂本身。2001年基礎教育新課程改革啟動，高效課堂改革拉開序幕。經過十幾年的實踐、探索，確立起了與新課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念，推進了教學方式和學習方式的轉變，助推了教學管理制度的重建；但也遇到了一些瓶頸，出現了許多問題。如何沖破思想的迷霧，打開瓶頸，值得深刻反思。本期，我們邀請相關專家、教師對十幾年來高效課堂的實踐經驗進行總結探討，以期為高效課堂的再出發(fā)探明路徑。