一、小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的必要性

由于小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立學(xué)習(xí)自信，因此教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和工具豐富課堂內(nèi)容，營(yíng)造良好的課堂氛圍，例如開展活動(dòng)多聽、多演、多說(shuō)等，讓學(xué)生在寬松愉悅的課堂氛圍中感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師要及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，課堂評(píng)價(jià)對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)尤其重要。小學(xué)生對(duì)任何事情都充滿好奇心和求知欲，教師的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，因此教師要時(shí)刻注意對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。

二、如何實(shí)施課堂評(píng)價(jià)

1.真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都將影響學(xué)生的情緒以及學(xué)習(xí)效果。因此，教師評(píng)價(jià)要真誠(chéng)，對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步要給予發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和贊賞，但是也要有度，不能盲目夸獎(jiǎng)。教師要認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生，評(píng)價(jià)方式也應(yīng)該不同，平時(shí)成績(jī)較優(yōu)異的學(xué)生，教師應(yīng)該對(duì)其提出更高要求，達(dá)到要求后才給予肯定；但是對(duì)于平時(shí)較自卑、成績(jī)較差、不善于表現(xiàn)的學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，教師就應(yīng)該給予鼓勵(lì)。批評(píng)時(shí)要注意語(yǔ)氣和方式方法，不能過(guò)于刻薄，嚴(yán)厲的批評(píng)容易讓學(xué)生喪失信心，傷害學(xué)生的自尊。教師對(duì)學(xué)生的批評(píng)應(yīng)該客觀，應(yīng)該對(duì)大家普遍認(rèn)同的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，不能帶有私人感情色彩。總之，無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，教師都應(yīng)該真誠(chéng)，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心，讓每一位學(xué)生都有存在感，讓每一位學(xué)生都參與到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。

2.寬容對(duì)待學(xué)生。平等的師生關(guān)系更能提高教學(xué)效果，拉近師生關(guān)系，這就要求教師對(duì)學(xué)生多一些寬容，像對(duì)待自己的孩子一樣，多一些耐心，少一些責(zé)備。

教師的評(píng)價(jià)直接影響課堂氣氛，寬容的評(píng)價(jià)能夠營(yíng)造輕松的課堂氣氛，這種課堂氣氛對(duì)于學(xué)生接受知識(shí)是有好處的。小學(xué)生的天性就是活潑好動(dòng)，上課容易走神。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)該理解學(xué)生，寬容學(xué)生，耐心講解，科學(xué)地維持課堂秩序。寬容就是對(duì)小學(xué)生人格的尊重，當(dāng)學(xué)生感受到教師的寬容后會(huì)變得自覺(jué)，課堂氛圍以及教學(xué)效果自然會(huì)慢慢變好。

3.善于賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)人都不可能是十全十美的，尤其是小學(xué)生天性活潑，有時(shí)候會(huì)調(diào)皮不懂事，但是教師要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并表示欣賞。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要注意多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。小學(xué)生心理較脆弱，教師的批評(píng)有時(shí)候可能只是無(wú)心的，但是很有可能給學(xué)生造成心理陰影，直接打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其喪失學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)教師和課堂產(chǎn)生畏懼心理，這些都不利于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)贊揚(yáng)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步教師都應(yīng)該給予肯定，讓學(xué)生對(duì)自己有信心，更愿意參與到課堂學(xué)習(xí)中去，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愛上英語(yǔ)。這些贊賞能讓整個(gè)課堂充滿生機(jī)，能讓教學(xué)效果提升。

4.善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言，調(diào)節(jié)課堂氣氛。小學(xué)階段是小學(xué)生正式接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠?yàn)橐院蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。如果教師比較幽默，課堂氛圍就會(huì)輕松，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。學(xué)生都比較喜歡幽默的教師，幽默的教師會(huì)給課堂增添很多樂(lè)趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。如果教師運(yùn)用幽默方式講解知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)由于這個(gè)幽默對(duì)此知識(shí)點(diǎn)記憶深刻。此外，幽默也是課堂的調(diào)味劑。如果教師善于運(yùn)用幽默方式提醒學(xué)生，指出學(xué)生的不足，既能達(dá)到目的，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又能緩解尷尬，維護(hù)學(xué)生的自尊心，還能拉近師生之間的距離。

小學(xué)英語(yǔ)課堂的主要教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，教師應(yīng)該注意實(shí)施有效的課堂評(píng)價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生多一些寬容和贊賞，運(yùn)用幽默手段調(diào)節(jié)課堂氣氛，最終提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。

作者單位 陜西省神木市店塔第一小學(xué)