一、明確學業水平考試范圍

首先，明確陜西省普通高中化學學業水平考試范圍，我們才能制定合理的復習計劃。高一化學（必修1、必修2）共兩冊，各占40%；高二化學《化學與生活》《化學反應原理》和《有機化學基礎》(選修1、選修4、選修5三選一)，約占20%。由于理科生要面對高考選拔，平時教師授課難度遠大于課本，靈活度較強，但有時會忽略基礎內容的傳授。而每年的《陜西省普通高中學業水平考試化學學科說明》明確規定了測試范圍。教師首先要明確《說明》中的具體內容和要求，并結合歷年真題，才能在平時的練習中把握試題難度和學考針對性，并對不同層次的學生進行有效分層教學。

其次，必須明確高中化學學業水平測試的試題類型和難度。《說明》中指出化學試卷總分為100分，考試時間90分鐘。測試題型為單選題和填空題（包括一道實驗題）、計算題等。《說明》中附有樣題和題例各一套，其中包含了部分的歷年真題并標明了試題的難度。我們可以通過試卷分析，了解試卷的結構特點、題型特點、試題的難度以及分值比例等，明確學考試卷的模式，將《說明》中規定的內容和試卷題型有機結合起來進行訓練，使復習針對性更強。

二、學業水平考試復習具體策略

我們在備考復習時，應當緊扣《學考說明》，回歸教材，把握主干知識。要認真研究學習《說明》中所傳達出的“考試性質”“命題難度”等重要信息，從中了解命題趨勢和要求，明確復習重點。認真狠抓基礎，不做偏題、難題、怪題。同時也應注意零碎知識的總結，防止知識缺漏。所以，在學生進行學考備考時，應當指導學生認真閱讀《學考說明》，按照《說明》中的考試內容和要求，并結合相關學考真題和樣題復習。具體采取的措施和步驟如下：

首先，根據理科生學習進度合理安排復習計劃。

第一階段：（9月—次年2月）完成高二選修4和5的學習；

第二階段：（2月—3月中旬）復習必修1、必修2；

第三階段：（3月）模擬考試、最后沖刺和答疑。

其次，提高學生的重視程度。作為理科生，平時的學習難度較大，非常容易輕視基礎性較強的化學科目的復習，認為題目簡單；由于平時不重視基礎的鞏固，在基礎題上反倒容易失分。所以，必須向學生闡明學考復習的重要性：對于學習程度較好的學生，主要是闡明學考對于其高考的重要性；而對于學習程度較差的學生，在說明學考重要性的基礎上，一定要多鼓勵學生不要懼怕學考，只要能夠下功夫跟上進度，都可以取得優異的成績。

再次，對照《學考說明》和真題熟悉考點。

因為復習時間非常緊張，必須做到目標明確，針對性強。理科學生在學考復習當中，常常基礎知識不扎實，學業水平考試恰恰就是重基礎、低難度、全覆蓋。要牢固掌握“雙基”，結合學考真題和樣題題例，理解《學考說明》中各知識點難度等級要求，對不同“測試點”分出練習層次，做到選題科學，用題準確，重在學考試題的模擬性和適應性。

最后，重視整體，著眼差異。

課堂上教學的進度和難度要面向絕大多數學生，課堂教學要體現“低起點、小坡度”的教學原則。注重整體推進，幫助學生在有效復習的基礎上，適當延伸，使學生在高考一輪復習前將零碎知識總結提升。但更要按學生的知識水平、素質潛能、學習能力的不同，分類推進。特別需要重視學習程度較弱，但是經過努力能夠達到A的學生，在他們身上下功夫，會收到非常不錯的效果。在課外，要幫他們制定切合實際的復習計劃，幫助他們樹立信心，多鼓勵、多督促，以個別和集體兩種“補弱”形式提高學考的A率，同時也會提升這一部分學生學習化學的信心，為后面高考一輪復習打下堅實的基礎。

作者單位 西安交通大學附屬中學