[摘 要]本課題立足高職護士就業現狀，通過對延安職業技術學院協作醫院招收護士的要求進行調查，了解醫院招收護士的條件，研究高職院校就業指導教育的不足及專業教學的不合理之處。通過問卷調查的方式對延安職業技術學院協作醫院的人事科、相關科室護士長進行調查，調查結果使用SPSS18.0軟件進行數據錄入和分析，采用相對數進行描述，以P<0 .05為差異，有統計學意義。

經過調查顯示，醫院在招收護士時，要求學生具有扎實的專業知識、較高的學歷及學習能力、優秀的品德等綜合素質。75.5%的醫院要求護士必須通過英語四級，西安的醫院對護士的形象氣質要求較高。

高職護理專業學生的就業情況受到自身、學校、醫院、社會等多種因素的共同影響。學校應從多方面改進教育模式，使高職護理專業學生成為高理論、高技能，全方位發展的技能型人才。

[關鍵詞]高職護士 招收條件 綜合素質 男護士

隨著社會的發展，人民群眾對健康越來越關注，對衛生保健的需求越來越高，社會對醫護人員的要求也越來越高。為適應社會與經濟的發展，培養集扎實的理論基礎、熟練的實踐操作、過硬的綜合素質于一體的人才已成為當前高職院校人才培養的新趨勢[1]。

中國高職教育大眾化以來，高職院校在校大學生數量急劇增加，每年高職畢業生的數量也在增長，但社會工作崗位的增加沒有社會勞動力供給量的增長速度快。筆者就延安職業技術學院在西安、延安、榆林及甘肅等地的各級協作醫院對護理專業人才的要求情況進行調查并分析其影響因素，以期構建順應時代發展的高職院校人才培養模式，為社會培養專業知識扎實、實踐操作熟練、人文道德高尚的“三位一體”護理服務人才，提高高職護理畢業生的就業率[2]。在教學中，把高職護理專業學生培養成一個自信、獨立，具有良好的知識功底和操作技能，能夠不斷自我追求進步，對所學的專業有獨特想法和見解的學習者和實踐者[3]，對改變現在的就業現狀和護理形勢有著一定的現實意義。

國內外研究的背景

高職畢業生就業問題在國內外都受到了重視，如何促進高職畢業生就業成為國外研究的一個重要組成部分。國外研究起步較早，目前已有多種研究理論和模式，如德國的“雙元制”教育模式：高職院校主要傳授與職業有關的專業知識，醫院提供職業技能專業培訓。二者共同承擔人才培養的任務，學生經過在校學習與企業單位實踐的雙元教育，能較容易地達到醫院的要求，從而實現很快就業[4]。還有美國學者沃爾什和貝克爾創立的人力資本理論，它是將人作為資本進行投資與管理，學生在十幾年的受教育過程中會付出不少艱辛努力和錢財，將此作為投資來看，學生希望能夠換回等同或更高的回報，在擇業時就會進行比較。人力資本理論就是將教育視為個人的一項投資活動，將對教育的投資與未來可能得到的薪酬進行計算并進行比較[5]。所以，畢業生大都對收入有較高的希望，不愿意去低于他要求的崗位就業。

目前，國內對于高職學生就業難的分析主要有就業鴻溝理論和趨勢就業理論。就業鴻溝理論認為，畢業生在畢業之后不能找到自己所期望的工作，而醫院也招收不到滿意合格的人才，兩者之間產生了鴻溝[6]。趨勢就業理論是指大學生在進行自己的職業規劃之前，應該先了解行業的變化，并順應社會經濟的發展規律，然后作出合理的就業決策[7]。趨勢就業的核心在于引導大學生了解行業發展，順應發展趨勢，繼而調整自己的規劃。

調查方法

為了解高職護士就業市場現狀，筆者根據延安職業技術學院與西安、延安、榆林及甘肅等地的協作醫院的實際情況，對延安的8家協作醫院、西安的5家協作醫院、榆林的3家協作醫院、甘肅的3家協作醫院進行了調查。以人事科科長和護士長作為研究對象，將這些醫院的科室進行編號，采用隨機函數，給每個編號后設置一個隨機數，將隨機數按照從小到大的順序排列，選擇前153個調查對象進行調查。采用SPSS18.0統計軟件對所有數據進行統計分析。本研究資料均為計數資料，采用相對數進行描述，以α=0.05為假設檢驗水準，用Microsoft Excel 2003繪制相關圖表。

調查結果

1.調查對象所在的醫院中，三級醫院占50.%，二級醫院占32.7%，一級醫院占17.3%；有31.6%的醫院近年來對護士的需求率穩定上升，14.5%的醫院對護士的需求率下降；有50%的醫院對于招收護士的性別不限，只有4.6%的醫院首選男護士；59.2%的醫院要求有工作經驗；24.3%的醫院要求護士必須通過英語四級；92.8%的醫院要求必須有護士資格證；對于學歷的要求以本科38.8%和大專36.2%居多，詳見表1。

2.醫院在招收護士時最看重的條件，調查結果見表2。

根據調查結果顯示，醫院在招收護士時最看重的項目為：應聘者要有扎實的專業知識占55.3%；有親和力，富有愛心、耐心和細心占45.4%。醫院在招收護士時最關心的是應聘者的專業知識水平，占83.6%；其次關心的是學歷及學習能力，占56.6%；社會實踐經驗占46.7%；工作交際能力與品德占41.4%；重視程度較低的是身高相貌、特長愛好，對學校名氣的重視程度最低，占7.2%。

3.用人單位的等級與其招收護士首選性別的對比，見表3。

在上表中，將用人單位的等級與其招收護士時首選的性別因素對比，收集數據后再進行分析，結果顯示：P=0.001，P<0 .05，差別具有統計學意義。在首選招收男性的醫院中，一級醫院比例最高，二級醫院沒有首選男性的選擇。

4.用人單位所在地與其最看重條件的對比分析，見表4。

根據調查結果顯示：不同地域的醫院對于招收護士時最看重的條件中“形象氣質好”這一項差別較大，P=0.026，差別具有統計學意義。西安的醫院對于形象氣質好的要求最高（48.6%），延安次之（36.6%），榆林和甘肅的醫院對于形象氣質的要求最低，僅占19%和16%。

結果分析

調查結果顯示，醫院在招收護士時最看重的條件是要有扎實的專業知識、較高的學歷及學習能力，其次重視的是應聘者的品德及工作交際能力，成為護士應具備的基本要求是愛心、耐心、細心。

首選招收男性的醫院主要是西安的醫院和一級醫院；最低要求是本科學歷的醫院主要是三級醫院，二級和一級醫院招收護士最低學歷要求以中專居多。

西安的醫院招收護士最低要求是大專學歷，要求最多的是本科學歷。榆林的醫院對于中專、大專、本科招收比例的差距不大。甘肅的醫院主要招收中專和大專文憑的畢業生，對本科文憑要求較少。可能是因西安的醫院較多，對護士的需求量大，高職院校畢業的學生就業首選為二級醫院和三級醫院，地域方面首選西安和甘肅的醫院。

在用人單位對護士的素質要求調查中，一級醫院對能吃苦耐勞的要求最高；西安的醫院對于形象氣質好的要求最高，對英語四級的要求也最高。

建 議

促進高職教育發展、提高畢業生就業率、緩解就業壓力是當代社會刻不容緩的重責，為了實現這些目標，高職教育應不斷探索新的教育模式，結合本次調查，筆者給出如下建議。

1.學校教育應當把專業知識放在第一位，努力提高學生通過護士執業資格證的過關率；對學生加強宣傳繼續升學和通過英語四級考試的重要性，并提供必要的幫助，使其能進一步深造，努力考取本科，以利于就業；鼓勵學生考取國際護士證[8]。

2.學校應建立模擬病區，給學生創造各種實踐機會，提高學生在校時的實踐操作水平和應急處理能力。同時，學校可在假期派學生去醫院見習，鼓勵其積極動手操作，提高實踐水平和經驗[9]。

3.為與用人單位的需求相銜接，學校應重視學生的綜合素質教育，提升其理論知識水平、實踐操作技術水平，具備應對緊急狀態時正確處理的能力、建立和諧醫患關系的能力、人際交往能力等，還要培養學生良好的習慣、優秀的品格、崇高的思想、正確的人生觀等[10]。

高職院校要順應時代發展，及時調整課程設置及就業教育，探索促進就業的新途徑，為在校學生提供高質量的就業培訓及畢業指導，努力為社會培養高質量、高素質，全面發展的護理人才。

參考文獻：

[1]黃德斌：《高職院校大學生創新創業教育專業人才培養路徑研究》，《產業與科技論壇》2018年第17卷第23期，第143頁。

[2]陳俊國、李瑛：《醫學生人文素質發展性評價體系的研究》，學位論文，解放軍第三軍醫大學，2011，第7-9頁。

[3]朱毓高、朱德全：《高職院校課堂環境管理研究》，學位論文，西南大學，2016，第2-5頁。

[4]姜鋮鐳、曾璐：《基于情境建構主義的職業教育學習模式探究》，《職業技術》2019年第1期，第77-78頁。

[5]張志堅、史佳玲：《高職學生對職業教育的認知及態度研究》，《晉城職業技術學院學報》2018年第11卷第5期，第57頁。

[6]于忠全：《淺談普通高校大學生就業問題研究》，《環渤海經濟瞭望》2018年第9期，第144頁。

[7]趙正寶、韋平偉：《趨勢就業理論：大學生就業的行業選擇分析》，《中國青年政治學院學報》2012年第1期，第47-48頁。

[8]方小英：《高職院校護理專業畢業生就業競爭力的SWOT分析》，《改革探索》2014年第7期，第257頁。

[9]張理科：《以就業為導向深化高職護理專業課程體系改革》，《衛生職業教育》2017年第7期，第22頁。

[10]操銀環：《高職院校護理專業畢業生就業應對策略研究》，《黑河學院學報》2018年第8期，第68-69頁。

作者單位：王 霞 延安職業技術學院 畢育學 西安交通大學公共衛生學院