“孩子們畢業(yè)那天，他們走一截，就回過頭跟我揮手；再走一截，又回頭，跳起來揮舞著雙手。我看著他們逐漸縮小的背影，慢慢體會到，他們不僅是我的學生，更是我的孩子。”特崗教師楊瑞講述著自己的從教經(jīng)歷，深深打動了在場師生。今天，由教育部教師司籌劃組織的“青春在講臺上閃光——2019年優(yōu)秀特崗教師全國巡回報告”最后一場走進北京師范大學。

來自吉林省長春市第七十二中學的楊瑞、湖北省丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝小學的蔡明鏡、寧夏銀川市興慶區(qū)月牙湖回民中學的王行等10名優(yōu)秀特崗教師用質(zhì)樸的語言分享了他們用青春和智慧扎根鄉(xiāng)村教育一線的經(jīng)歷。

9月3日—6日，10名優(yōu)秀特崗教師分為兩組，奔赴河北、甘肅等8省份師范院校作了巡回報告。

今年是“特崗計劃”實施的第14個年頭，14年來，“特崗計劃”吸引著一批批青年到農(nóng)村去，特崗教師招聘人數(shù)從2006年的1.6萬名，逐步擴大到2019年的10萬名。“特崗計劃”為農(nóng)村基礎教育補充了大批優(yōu)質(zhì)教師。至今，共有75萬名特崗教師分布在中西部地區(qū)的1000多個縣，為3.7萬所農(nóng)村學校注入了新鮮血液和青春活力。