師也者，教之以事而喻諸德者也。

——《禮記·文王世子》

數千年來，“師”從甲骨文中表義為檢驗軍權的兵符到司馬遷說的“國有賢相良將，民之師表也”，無不彰顯著其“示范”的作用。太史公后，師者更被社會賦予了種種豐富、高尚的內涵和品質，在人們的心中樹起了一座“無形的豐碑”。

師之“道”：成才的“基本”

師之“道”歷來被排在為師者所遵循的第一位。然而與韓愈所說的儒家之“道”不同，西安電子科技大學師德標兵馬曉華教授認為，最大的“師道”是要有愛：愛國、愛生、愛崗。“愛是‘人才培養’這項‘工程’的‘基’和‘本’，并且‘要愛得深沉’，不管什么事情，多想想國家、民族，如何取舍便有了答案?！彼J為一個好的教師教育學生不是依靠灌輸、說教，而是靠自身的師德修養和學術造詣潛移默化地引導學生。祝杰杰是馬曉華的第一批博士研究生，這位提前畢業、留校任教的青年教師談到自己導師時說道：“在我和同學們眼中，馬老師在課堂上是一位嚴謹又親切的知識傳播者，在課下是一位和藹可親的長輩，會和我們討論生活和學習中的點點滴滴，并提出建設性的意見，是一位引導我們人生方向的良師。”

如果說馬曉華是幾十年如一日把師愛化為對學生嚴格、細致的要求和教導，那么銅川大同路幼兒園園長李衛平就是張揚而熱情地把“大道”高聲地唱出來。2011年，李衛平放棄了安逸的生活，主動要求參加王益區第一幼兒園繁忙的籌建工作?；I建工作一結束，她立刻投入到緊張的日常工作中。園里園外到處都能看到她匆忙的身影：帶領保健員和各班老師嚴把晨檢關；和保育老師做好班內消毒工作；為建檔立卡幼兒減免費用；舉辦“燭光行動”家庭教育大型講座……

當有人問她“何必如此勞心勞力”時，李衛平淡淡一笑，“你如果熱愛這份工作，你也會這樣?！睘榱俗屆總€人心中都有一份“愛”，李衛平組織教師編排了很多舞蹈音樂劇。在音樂中，她把一顆顆愛國愛園愛家的種子播撒進一個個幼兒的心田。在三年中的100多次家訪中她解決了數不清的問題和矛盾，在道德大講堂系列活動中，她又用深刻的哲理感動了全體教職工。李衛平說，她始終堅持“師者，德為先”的為師準則，用心、用愛實實在在地把學校辦成一級園。她認為愛是一個教育者應有的基本素養。

業之“精”：成長的甘露

“月光，大漠，歌聲，穿梭的斑斕身影?！边@一直是周洲教授腦海中一道最美的風景。2016年夏天，為了完成國內第一個太陽能WiFi無人機的單機和雙機飛行試驗，周洲利用暑假帶領學生奔赴甘肅、新疆實驗現場。他們背著烤馕，行程萬里，白天實驗，晚上搶修損壞的飛機。這次科研活動不僅為全國科技工作者創新創業大賽獲獎打下了實驗基礎，更鍛煉了學生們的合作、探索、創新的精神。周洲始終認為搞科研要“看前沿”“有股勁”：全球首次不耗一滴燃油完全靠太陽能飛行的“陽光動力II號”飛機到達南京時，她第一時間帶領學生踏上了開往南京的列車；為了認識光伏能源在臨近空間低溫高照度條件下的性能，她自告奮勇帶領學生去西藏海拔5000米高的米拉山口做模擬試驗……

“那天不巧遇到大雪封山，又缺氧，身體并不強壯的周老師舍不得吸氧，都留給了學生?！敝苤薜膶W生李巖（化名）說，“那次試驗，我們完成了周邊低海拔無法模擬的測試，也是在國內首次完成的低溫高照度的動力能源測試，為設計臨近空間太陽能無人機提供了寶貴的數據。也是在那次試驗中，周教授成為我今后科研和人生的標尺?！?/p>

葉圣陶先生說“教育是農業而不是工業”，學生的培養不能如工業產品進行批量生產，它如大自然萬物，需按季節、按喜好、按成長度施風灑露。

在每一個學生的學習生活中，有些老師如匆匆過客，而有些老師卻深刻而溫暖地扎根在人心里，成為了身處五湖四海的學子共同的思念。王鵬就是這樣一位讓天涯海角的學生都不時思念起的老師。

王鵬是武功縣普集鎮中心小學校長。他鉆研起教學管理來有股韌勁，常對同事說：“我沒有造原子彈的本事，但是我有心要把這些吃山藥蛋長大的農村孩子們培養成造原子彈的！”針對學校的“薄弱”情況，上任伊始他就堅定地提出“用制度管理，憑良心做事”。于是他日夜加班組織領導班子、教師代表討論制定了《績效考核實施方案》《月考核細則》等一系列規章制度，并頂著各種壓力持之以恒地實行。不到一年，學校的教育教學工作有章可循，管理有法可依，營造了一個有競爭、有壓力但相對公平、舒暢的工作氛圍。教師工作更有勁了，學生家長們更是從心里感激?！巴跣ｉL來了以后，這個學校變了個樣子，校風校紀更好了，成績也提升了，家門口有所這樣的學校真是喜人、省心?！睂W生家長李金峰高興地說。

為了使學?！白儌€樣”，王鵬幾年如一日地“長”在了學校，從早到晚除了外出開會學習，他的身影總是出現在教研組里、教室里、辦公室里，不是“了解情況”就是“繼續學習”。他告訴記者，現在的農村學校校長不乏一心撲在工作上的，但是很少有既懂教育又懂管理的。他說現在校長肩上的擔子很重：學校開食堂要學餐飲管理，校園文化建設要學點園林藝術，校園安全方面更要懂點安全“標準”……為此王鵬學習的足跡踏遍了大江南北。王鵬表示這樣做只是為了讓自己的管理“專業點”。在老師們眼中慷慨的王鵬會籌集150萬元給學校建設教學設施，但他的辦公室內卻是掉皮的沙發和脫漆的座椅。

在他一手創造的優質教學教研環境中，學校先后涌現出幾十名全國優秀教師、省特級教師、省市教學能手，420多篇獲獎教師論文，184節省部、市級“優課”……引得縣內外兄弟學校紛紛慕名來觀摩學習。

習近平總書記說：“傳道者自己首先要明道、信道。”新時代教師要樹立新時代的教育信仰，新時代的教育信仰要求教師必須以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，在多元文化交融、多種思潮涌動、多樣價值并存的社會領域下，堅守職業道德，永葆職業操守的“青春”。