日前，陜西學前師范學院文學院暑期三下鄉實踐隊成員、該院2017級漢語言文學專業黃佩佩同學在采訪咸陽市旬邑縣原底中學趙芳芳老師后，深有感觸地表示：當下的鄉村教育如此迫切地呼喚“好老師”，高等師范院校的師范生應該深入鄉村從事基礎教育工作，才能真正在建設祖國的偉大征程中實現青年人的價值。

據悉，“尋訪鄉村振興的教育脊梁”是本次“三下鄉”社會實踐活動的主題之一，旨在深入挖掘鄉村基礎教育一線辛勤工作的鄉村教師的感人事跡，對師范生進行教育理想、教育情懷和教育信念教育，讓“三下鄉”活動更具教育意義。在十天的社會實踐中，實踐隊成員采取線上線下的方式，分別對旬邑縣原底鄉的鄉村教師和從事鄉村教育的陜西學前師范學院校友進行了深度走訪調研。一個個真實感人的案例，使“未來教師”真切地感受到扎根鄉村教育的堅定初心，提升了師范生對鄉村教育的認識與思考，強化了他們對于教師職業特別是鄉村基礎教育者的職業認同。

同時，實踐隊成員還結合專業特長開展了形式多樣的義務支教，為當地留守兒童開展中華優秀傳統文化、科普知識、安全防范等教育。實踐隊成員結合不同年齡段的學生特點，有針對性地開展一對一課業輔導，了解學生的心理狀況，培養孩子們的學習興趣。讓孩子的暑假不孤單，在學習中體驗樂趣、獲得知識、感受成長。